No n'hi ha prou amb reconèixer les necessitats: cal personal, pressupost, terminis i garanties que es puguin comprovar a cada centre.

USTEC·STEs proposem un pla de xoc amb deu actuacions immediates per reforçar les plantilles, reduir les ràtios, ampliar els serveis educatius, estabilitzar els recursos i garantir temps de coordinació.

1. TEEI per a cada grup i integrador/a social a cada centre, per garantir suport educatiu i social estable des de les primeres etapes.
2. Aules d'acollida amb mitja dotació a partir de 5 alumnes el curs 2026-2027, sense topalls si augmenta la població nouvinguda, i ràtio màxima de 10 alumnes el curs 2027-2028.
3. SIEI a cada centre ordinari, prioritzant els centres amb més de 3 alumnes amb dictamen SIEI i sense dotació, amb dotació completa el curs següent.
4. Augment del 15% del PAE i del personal docent especialista en inclusiva el curs 2026-2027, amb calendari per arribar al 50% els cursos següents.
5. Reducció de ràtios als CEE, SIEI, SIEI+, SIAL i AIS, amb ràtio de 5 alumnes als SIEI i de 2 als SIEI+.
6. Mestre/a d'audició i llenguatge a cada centre, amb desplegament entre els cursos 2026-2027 i 2027-2028 i places estructurals.
7. Comptabilització real de l'alumnat NESE: NESE A per dos i NESE B per 1,5, amb reforç als centres que mantinguin sobreràtios segons aquest càlcul.
8. Increment del 25% de la plantilla dels EAP, amb calendari per assolir el 50%, i ampliació de l'atenció al 0-3 i a la postobligatòria.
9. Conversió de totes les places de programa en plantilla estructural per garantir estabilitat i continuïtat als centres.
10. Calendari per reduir dues hores lectives a tot el personal docent i PAE, per coordinar, planificar i fer un seguiment real de l'atenció a l'alumnat.

Aquestes mesures urgents formen part d'una proposta més àmplia: arribar al 6% del PIB en educació, reduir les ràtios a 15 alumnes a primària i 20 a secundària i incrementar de manera estructural les plantilles vinculades a l'educació inclusiva.