La secretaria d’educació i formació professional ens ha informat que ho tenen tot preparat perquè l’alumnat de formació professional (FP) sàpiga, a dia 31 de juliol, la plaça que li ha tocat el curs vinent. D’aquesta manera es vol acabar amb el neguit que ha provocat en els darrers anys la falta de previsió que va fer que desenes de milers de candidats no sabessin si havien obtingut una plaça d’FP fins a finals del mes de setembre.
Per la seva banda, el Departament aposta per incrementar la formació professional bàsica a Catalunya. Actualment, només hi ha uns 50 cicles formatius de grau bàsic i la intenció és incrementar-ne el nombre. Tot això sense obviar l’existència dels programes de formació i inserció (PFI), que es mantindran igual.
- Nou organigrama de la secretaria de formació professional
El Departament informa que la secretaria de formació professional tindrà dues direccions generals (DG): la DG de formació professional i la DG d’estudis artístics, centres de formació d’adults (CFA) i programes de noves oportunitats. USTEC·STEs (IAC) entenem que la complexitat de l’FP requereix un tractament especial i que la implementació de la nova llei d’ensenyaments artístics encara el requereix més. No obstant això, no s’entén l’adscripció dels CFA a aquesta nova DG, en tot cas, aquests haurien d’estar integrats en una subdirecció general pròpia.
- Nous decrets de formació professional i altres projectes
El Departament ens ha informat també que s’està confeccionant un nou decret d’FP a Catalunya que pretén actualitzar el que ja existeix i que relacionarà els diferents centres d’FP de Catalunya.
També s’està treballant en un nou decret sobre FP en línia, que, en aquest moment, està en exposició pública.
Un altre decret que aviat possiblement serà aprovat és el d’orientació educativa, amb incidència també a l’FP. En aquesta línia, ara per ara, tots els centres integrats d’FP ja disposen d’un/a orientador/a en conveni amb el SOC.
D’altra banda, el Departament ens va informar que estan duent a terme un projecte per portar el programa Acreditat a les presons, perquè la gent encarcerada tingui l’oportunitat d’acreditar-se.
- Integració dels dos subsistemes i el cos únic de professorat d’FP
Davant de la incertesa sobre la implementació de la integració dels dos subsistemes de formació professional en un de sol, el Departament ens ha informat que encara no han començat a desenvolupar-ho.
Respecte a la petició d’USTEC·STEs de crear un cos únic d’FP adscrit al subgrup funcionarial A2 i nivell 26 –perquè impartim classes a estudis superiors–, el Departament en va prendre nota. USTEC·STEs vam insistir que no és viable que el professorat d’FP estigui escampat en múltiples cossos docents i categories professionals i que, per tant, és el moment d’integrar tot el professorat en un nou cos. Tot i que els cossos docents són competència de l’estat, les comunitats autònomes han de ser consultades, tenen veu i poden incidir en les decisions del legislador i hi ha voluntat.
El Departament, davant de la reiteració d’USTEC·STEs d’equiparar salarialment el professorat del cos especialista de sectors singulars d’FP i el personal laboral docent, es va comprometre a estudiar-ho i a donar una resposta.
- Centres integrats de formació professional
USTEC·STEs apostem perquè l’FP tingui el reconeixement que es mereix, per això volem la transformació dels centres integrats d’FP en universitats de ciències aplicades dependents del Departament d’Educació. Mentrestant, la política de creació de centres integrats que s’està duent a terme a Catalunya, especialment al Consorci d’Educació de Barcelona, arran de la implementació del Pla Rector 2030 de l’FP, ha de vetllar pels interessos de la ciutadania i no pas pels interessos immediats de les empreses.
El Departament ens has informat que, per ara, els centres integrats que s’estan implementant estan pensats per a la ciutadania (un canvi considerable respecte a allò que es pretenia fins ara) i que en certa manera el professorat d’aquests centres també es veu beneficiat, ja que pot impartir classe en els certificats de professionalitat i treure’s un sobresou. USTEC·STEs considerem que les hores de formació destinades a l’obtenció dels certificats professionals s’han de contemplar dins l’horari lectiu i que, en tot cas, el professorat ha de gaudir, ja d’entrada, d’un sou i unes condicions laborals dignes. USTEC·STEs apostem per la conciliació familiar i pel benestar docent integral.
- Governança de la formació professional: l’Agència FPCat
Quant a la governança de l’FP, el Departament ens ha comunicat que ni USTEC·STEs, ni la comunitat educativa poden formar part de l’Agència Pública de Formació i Qualificacions, ni dels òrgans que s’hi deriven, perquè la norma recull que tan sols els sindicats majoritaris hi poden participar i una llei de 1987 determina que només hi ha dos sindicats considerats com a tals i no som un d’ells. No obstant això, el Departament entén que la comunitat educativa sí que hi podria formar part, però per a això s’haurà de modificar la Llei.
USTEC·STEs continuarem lluitant perquè la comunitat educativa tingui presència en l’Agència.
- Lluita contra l’abandonament escolar de l’alumnat d’FP i reducció del jovent que no estudia ni treballa
USTEC·STEs expressem la nostra preocupació per l’alarmant percentatge d’abandonament de l’alumnat d’FP i creiem que les mesures que poden reduir aquest percentatge tan alt d’abandonament podrien ser:
- Creació i potenciació de la figura de l’orientador/a a l’FP durant els estudis secundaris i d’FP. Preferentment, personal del món de l’FP, amb coneixements d’FP, famílies professionals i especialitats, així com del món productiu i de serveis, preparat per orientar tant l’alumnat de secundària com de formació professional.
- Confecció d’un únic mapa d’FP, pensat per donar resposta a la ciutadania i a l’empresa, consensuat amb la comunitat educativa amb un únic motor: les persones i la societat. L’actual distribució de l’FP pública catalana respon als criteris marcats per dos mapes de l’FP: un confeccionat per l’Agència Pública de la Formació i Qualificacions, pensat per satisfer les necessitats de les empreses, i un altre dissenyat pel mateix Departament amb un altre tarannà.
- Potenciació d’un veritable sistema de beques a l’abast de tots els i les estudiants.
USTEC·STEs defensem la formació professional. Afilia’t i participa-hi!