L’educació en temps de reacció

En els darrers anys, i molt especialment entre les noves generacions, es percep com determinats valors reaccionaris es van obrint pas. Això és perceptible tant a les aules com
a les sales dels claustres, quan dues dècades de jerarquització i polítiques neoliberals han anat desmantellant la democràcia als centres i la nova gestió pública ha burocratitzat els centres i desposseït de poder el personal educatiu. Malgrat que aquest era un corrent de fons que es podia intuir, els canvis polítics dels darrers anys permeten intuir una tectònica de plaques ideològiques que estan reconfigurant els valors i el llenguatge, i que s’expressa en moviments i partits cada vegada més desinhibidament reaccionaris.

El consell de redacció proposem abordar en profunditat la qüestió des de la perspectiva de les causes, els mecanismes, les formes i les conseqüències en l’àmbit educatiu, amb una perspectiva pròpia i internacional, per fer les preguntes que fa anys ens hauríem d’haver formulat i contestar aquesta crisi moral amb respostes d’acord amb els principis ètics i polítics que sempre ens han caracteritzat.

Docència 50. L’educació en temps de reacció