Després de la jornada de vaga l’11F i del seguiment massiu als centres malgrat uns serveis mínims abusius, el Departament d’Educació ha fet arribar una primera proposta formal d’acord a la Mesa Sectorial aquest dimarts a la nit. La mobilització ha forçat moviment. Sense vaga no hi hauria proposta.

Aquesta primera oferta reconeix la complexitat creixent dels centres, admet la sobrecàrrega que pateix el professorat, assumeix que cal una millora salarial, obre un calendari en matèria de ràtios i situa l’educació inclusiva com a estructural. Aquest reconeixement no és menor i és conseqüència directa de la pressió sostinguda del col·lectiu. Per tant, establim per primer cop un marc de negociació coherent amb la campanya Dignifiquem i les nostres reivindicacions.

Ara bé, el document presenta problemes estructurals i és completament insuficient tant en el punt retributiu, com en el de reducció de ràtios, inversió en l’educació inclusiva i reducció de la burocràcia. A més a més, barreja mesures de naturalesa molt diferent, incorpora qüestions que no haurien de formar part d’un acord de millores laborals i inclou elements que ja eren obligacions legals o compromisos previs. A més, moltes mesures no incorporen memòria econòmica ni concreció pressupostària, fet que genera incertesa sobre el seu desplegament real.

Aquesta proposta no dona resposta a les nostres demandes i ens obliga a impulsar la mobilització amb més força encara!

Un augment salarial totalment insuficient

En l’àmbit retributiu, el Departament ofereix un increment del complement específic del 15%, aplicat progressivament en quatre anys (105-108 euros mensuals segons cos), i un increment del 25% del complement de coordinació digital fins al 2030. Aquest moviment és insuficient per compensar la pèrdua acumulada de poder adquisitiu dels darrers quinze anys. La proposta queda molt lluny de la reivindicació sindical inicial –augment del 25% del salari o del 100% del complement específic– i no incorpora cap clàusula vinculada a l’IPC ni resol el deute acumulat per la retallada dels sexennis. A més, es vincula l’increment a noves funcions que, en gran part, el professorat ja està desenvolupant als centres. USTEC·STEs (IAC) defensem que qualsevol millora salarial ha de reconèixer la pèrdua real patida i no supeditar-se a l’assumpció de noves tasques. No podem acceptar propostes molt inferiors a les concedides a altres treballadors públics i que ens segueix mantenint en la franja més baixa entre les retribucions del personal educatiu de la resta de comunitats de l’Estat.

Sense una planificació ni inversió suficient per reduir ràtios i desplegar l’educació inclusiva

En educació inclusiva tampoc es calendaritza un augment estructural d’inversió fins al 6% del PIB, imprescindible per garantir una atenció de qualitat a l’alumnat. El Departament planteja el desplegament progressiu dels SIEI+, la incorporació de 85 nous mestres d’Audició i Llenguatge i la creació de 300 noves figures d’atenció educativa el curs 2027-2028, així com la revisió de ràtios i dotacions dels EAP i una avaluació del model abans de finalitzar el 2027-2028. Tanmateix, no s’especifica amb prou concreció quines seran aquestes figures, ni la distribució, ni l’impacte real en plantilles. Sense personal estable, planificació i reducció efectiva de ràtios, la inclusiva no serà real.

En matèria de ràtios, es fixa un objectiu progressiu de 20 alumnes a primària i 27 a 1r d’ESO fins al 2028-2029. El calendari és lent i poc ambiciós. No s’aborda la matrícula viva ni el +10%, ni es concreta el còmput específic de l’alumnat amb necessitats educatives especials. Tampoc s’especifica la reducció de ràtios en els SIEI. Cal més ambició i acceleració del calendari: situant l’horitzó de ràtios de 15 a infantil i primària i de 20 a secundària.

Molt poques concrecions en reducció de burocràcia, estabilitat de plantilles i currículums

Sobre desburocratització, es proposa crear una subcomissió i elaborar un pla abans del juny de 2026. USTEC·STEs defensem que no n’hi ha prou amb comissions: calen concrecions immediates. Unificació d’aplicatius, principi d’una dada, una sola vegada, eliminació de programacions exhaustives, derivació real de tasques administratives al PAS i simplificació dels PI. Sense decisions normatives clares, la sobrecàrrega continuarà. En aquest sentit, hem publicat un pla concret per a la reducció de la burocràcia.

En relació amb el currículum, es plantegen orientacions abans de finalitzar el 2026, però no s’aborda el problema específic del currículum de batxillerat. 

Malgrat que el Departament es compromet a realitzar un concurs de trasllats autonòmic el curs 27-28 i a un 80% de plantilla amb destinació definitiva el 2028, hi ha poques garanties de compliment atès el precedent d’aquest curs.

Altres punts ambigus i d’obligat compliment

Pel que fa a ocupació pública i processos selectius, la proposta incorpora qüestions que responen a obligacions legals o compromisos previs, com l’execució de places pendents o el pagament de tribunals. La regulació de les compensacions per abús de temporalitat presenta requisits acumulatius molt restrictius i respon a un mandat legal estatal; no pot presentar-se com una concessió en un acord de millores. La formulació genera dubtes i possibles greuges.

Ens seguim organitzant, fem una crida a les mobilitzacions i reiterem el compromís amb la transparència i consultar amb tot el col·lectiu qualsevol decisió

En definitiva, aquesta primera proposta confirma que la mobilització ha obert una escletxa, però també posa de manifest la necessitat de concreció, calendari accelerat i garanties pressupostàries reals. USTEC·STEs (IAC) no acceptarem que es tanqui un acord amb ambigüitats, mesures ja obligades per llei o compromisos sense finançament.

Exigim una proposta molt més ambiciosa i respectuosa i fem una crida a seguir-nos organitzant centre a centre i participar massivament en les vagues previstes del 16 al 20 de març.

Seguirem negociant amb fermesa i informant el col·lectiu amb transparència. Si hem de representar el professorat, hem de saber què opina la gent que representem. 

Tenim clar i ens reiterem en el compromís de consultar directament al col·lectiu totes les propostes que ens faci arribar el Departament i que la decisió final sigui dels treballadors i treballadores.

USTEC·STEs (IAC), com a sindicat majoritari del sector, exigim urgentment una reunió amb el president de la Generalitat, Salvador Illa. Aquesta reunió ja va ser sol·licitada fa un mes i reiterada mitjançant un correu adreçat al gabinet de Presidència el passat 3 de febrer, sense cap resposta a dia d’avui. Davant el contingut d’aquesta proposta i la situació de bloqueig actual, el sindicat exigim novament i públicament una reunió amb el president per entregar les 50.000 signatures que hem recollit de suport a les principals demandes del col·lectiu, encarrilar les negociacions amb la màxima autoritat del país i donar una resposta política real al conflicte educatiu obert.