Els dèficits en la planificació de l’oferta educativa
La saturació de l’oferta i la provisió insuficient de places escolars han provocat l’assignació de places a alumnes fora de les seves zones d’influència o a escoles allunyades dels domicilis familiars, ampliacions de ràtios, grups i de centres un cop acabada la preinscripció. Les queixes presentades relaten problemes de saturació de l’oferta o de manca de provisió suficient de places.
Els problemes de planificació s’afegeixen a la dilació en l’inici de les obres de
construcció de nous centres (o de rehabilitació i manteniment dels antics) de
totes les escoles i instituts ubicats en condicions de provisionalitat i que han
de fer servir aularis prefabricats. Aquestes dilacions en els processos
constructius no contribueixen a garantir la qualitat del sistema educatiu
públic, ja que massa sovint s’utilitzen com a classe espais no pensats per a
aquests usos. Hi ha problemes d’espai i sovint aquests espais són de mínims,
amb patis sense equipaments esportius o nombre de banys insuficient en
relació amb el nombre d’alumnes. Aquestes condicions precàries tenen un
segon impacte negatiu en el comportament de la demanda en els processos
d’admissió i accentuen els problemes de segregació escolar, com va quedar
reflectit en l’informe extraordinari sobre aquesta qüestió presentat al
Parlament el mes de maig de 2008. A més a més, el Síndic constata que no
s’acompleixen els compromisos adquirits sobre construccions de centres.
Més informació:
---
USTEC·STEs IAC, Actualitzat: 20/02/2009 17:36 (1)