Anna Maria Ametller Mateu (Educadora llar d'infants, EEI el Sucre Esplugues de Llobregat),
Encarnacio Vilchez Vilchez (Educadora llar d'infants, EEI el Sucre Esplugues de Ll.)
Ana Isabel Lopez Lopez (Educadora educació especial, CEE les Aigües Mataró)
Marta Soriano Rovira (Educadora llar d'infants, EEI Dumbo el Prat de Llobregat)
Lidia Crisol Vita (Educadora llar d'infants, EEI Josep Pallach Gavà)
Meritxell Flix Quintana (Educadora educació especial, CEIP els Costerets Sant Pere de Ribes)
Isabel Vazquez Cortes (Educadora llar d'infants, EEI el Drac Vilanova i la Geltrú)
Maria del Sol Diaz Otero (Educadora llar d'infants, EEI Dumbo el Prat de Llobregat)
Maria Jesus Camacho Rodriguez (Educadora llar d'infants, EEI Dumbo el Prat de Llobregat)
Maria Isabel Sanchez Rivero (Educadora llar d'infants, EEI Dumbo el Prat de Llobregat)
M Rosa Satorras Rosat (Educadora llar d'infants, EEI Rosaura Terrades Gavà)
Isabel Herrero Benito (Educadora llar d'infants, EEI Josep Pallach Gavà)
Rosa Maria Arenols Roca (Educadora llar d'infants, EEI Josep Pallach Gavà)
Montserrat Caellas Vilà (Educadora llar d'infants, EEI Dumbo el Prat de Llobregat)
Ana Maria Martinez Gascon (Educadora llar d'infants, EEI Josep Pallach Gavà)
Maria Angeles Badia Moset (Educadora educació especial, CEIP Llebetx Vilanova i la Geltrú)
Ines Hidalgo Hidalgo (Tècnica especialista infantil, CEIP Wagner Santa Coloma de Gramenet)
Montserrat Castells Centelles (Educadora llar d'infants, EEI Picarol Manresa)
M. Dolores Terra Sola (Educadora llar d'infants, EEI Picarol Manresa)
Pilar Nieto de la Rosa (Tècnica especialista infantil, CEIP Pau Casals Rubí)
Antoni Morey Ardanuy (Professor F.P., IES Fòrum 2004 Sant Adrià de Besòs)
Roser Jordan Gala (Educadora llar d'infants, EEI Picarol Manresa)
Matilde Muñoz Garcia (Educadora llar d'infants, EEI l'Espurna Manresa)
Carme Fabregas Serra (Educadora llar d'infants, EEI l'Espurna Manresa)
Lidia Utrilla Molina (Tècnica especialista infantil, CEIP Marquès de la Pobla Capellades)
Esperanza Hernandez Pino (Educadora llar d'infants, EEI Mainada Badia del Vallès)
Rosario Roldan Romero (Educadora llar d'infants, EEI Mainada Badia del Vallès)
Emilia Garcia Nieto (Educadora llar d'infants, EEI Mainada Badia del Vallès)
Isabel Otero Tello (Educadora llar d'infants, EEI Mainada Badia del Vallès)
M. Angeles Alsina Llopis (Educadora llar d'infants, EEI Picarol Manresa)
Josefina Berenguer Planas (Directora llar d'infants, EEI la Llavor Badia del Vallès)
Maria Thais Monfort Fradera (Educadora llar d'infants, CEIP Miquel Martí i Pol Sant Feliu de Llobregat)
Margarita Hernandez Gambin (Educadora llar d'infants, EEI el Sucre Esplugues de Llobregat)
Lourdes Mor Granel (Educadora llar d'infants, EEI el Sucre Esplugues de Llobregat)
Silvia Jimenez Redon (Tècnica especialista infantil, CEIP Joan Maragall Vilanova del Camí)
Maria Pilar Rueda Pocino (Tècnica especialista infantil, CEIP Castell d'Òdena Òdena)
Emi Carbonell Pola (Tècnica especialista infantil, CEIP García i Fossas Igualada)
Laia Garces Claramunt (Tècnica especialista infantil, CEIP les Flandes Piera)
Ana Maria Moral Cuenca (Oficial de 1a., EEI el Mar Barcelona)
Asuncion Gallego Morales (Oficial de 1a. cuinera, EEI el Vuit Barcelona)
Adolfina Martinez Milan (Cuina-neteja, EEI el Vuit Barcelona)
Maria Luisa Pinar Garcia (Oficial de 1a., EEI el Sucre Esplugues de Llobregat)
Marquina Marin Villar (Netejadora, IES Torras i Bages l'Hospitalet de Ll.
Davant...
La creixent privatització del sistema educatiu, sobretot del primer cicle d'educació infantil, la subcontractació i la manca de prou oferta pública d'EE i primer cicle d'infantil.
El tracte discriminatori del personal laboral i les seves precàries condicions laborals.
La creació de noves categories de grup C...
Ens cal...
Incrementar els drets socials.
Lluitar contra la privatització dels serveis.
Garantir prou places públiques gratuïtes per a tots els nivells incloent-hi el primer nivell d'infantil.
Millorar la negociació col·lectiva.
Millorar la formació específica per als col·lectius de personal laboral.
Aconseguir la setmana de 35 hores.
Aplicar mesures per promoure la contractació fixa i acabar amb la precarietat laboral: convocatòria d'oposicions anuals per a tots els col·lectius.
Estabilitat i promoció laboral.
Reducció de les ràtios del personal educador.
Col·laboració amb els diferents serveis educatius i/o socials.
Propostes concretes de caràcter general
Dret a gaudir d'un any sabàtic cada 4 anys de feina.
Dret als dies d'assumptes propis per a TOT el personal laboral.
Reducció horària del personal més gran de 55 anys sense pèrdua de retribucions.
Mobilitat i prejubilacions als 60 anys per a tots els col·lectius incloent-hi els que són a extingir.
Plans de formació permanent específics per als diferents col·lectius dins l'horari laboral.
Incloure la formació en coeducació en els plans de formació permanent de tot el personal que realitza tasques educatives.
Racionalitzar la borsa d'interinatges i substitucions. Actualitzar l'apartat de formació i les puntuacions que s'atorguen, per tal d'evitar el desgavell actual.
Borsa de personal laboral oberta tot el curs.
Compromís de treure totes les vacants i les seves resultes als concursos de trasllats.
Concurs de trasllats anual i conseqüent inici d'oferta pública.
Recuperar el poder adquisitiu perdut els darrers anys.
Elaborar polítiques preventives de salut que tinguin en compte l'especificitat dels llocs de treball i que permetin millorar les condicions laborals, donar sortides als problemes de salut dels/de les professionals i posar els recursos necessaris per prevenir els riscos.
Avaluació de riscos de seguretat i higiene, ergonòmics i psicosocials, i aplicació de les mesures correctores necessàries per tal d'eliminar-los.
Vigilància de la salut amb els estudis epidemiològics pertinents, per determinar, prevenir i corregir les malalties professionals.
Especial atenció a la salut laboral de les dones, majoritàries al personal laboral, com també a les malalties musculoesquelètiques i psicosocials (estrès, mobbing o assetjaments...).
Reconeixement de les malalties professionals.
Canvis de lloc de treball per motius de salut.
Reconèixer i prestigiar socialment els i les professionals d'aquest cicle.
Reconeixement del personal educador com a personal docent i dret a percebre les retribucions que se'n deriven.
Reducció de l'horari d'atenció directa als infants fins a la total equiparació amb el 2n cicle d'educació infantil i econeixement de 5 hores setmanals no lectives, per a programació, coordinació, tutoria de mares i pares...
Substitucions a partir del tercer dia.
Suport d'auxiliars d'educació especial en el cas de nens i nenes amb necessitats educatives especials.
Davant les propostes del Departament per al primer cicle d'educació infantil (municipalització de les llars d'infants pròpies) les propostes d'USTEC·STEs són:
Recol·locació ens els CEIP del personal que ho sol·liciti, mantenint- los les condicions laborals i econòmiques, com a personal que "sobredoti" la plantilla ordinària dels centres.
Oferta suficient de places dins del cicle 0-3 per als/les professionals que vulguin romandre als centres dins el mateix cos i fins a la jubilació sense perdre cap dret.
Opció de funcionarització, amb accés específic als diferents nivells educatius, comptabilitzant els serveis prestats al cicle 0-3 com a anys de docència a l'etapa d'educació infantil.
Plans especials de magisteri per a les educadores, amb compensacions econòmiques i laborals per part del Departament.
Revisió de l'acord d'educadors-es i personal auxiliar d'educació especial (EE) per tal d'incorporar-hi:
Reclassificació del personal educador a la categoria B.
Distribució més ajustada de la jornada, de forma que la sisena hora a primària no recaigui en aquests/es professionals.
Participació del personal educador en els claustres amb veu i vot.
Garantir anualment la mobilitat. Fer públiques les vacants per tal de permetre la mobilitat voluntària.
Plantilla d'auxiliars d'educació especial (AEE) pròpia del Departament sense subcontractacions.
Augment de la plantilla d'educadores d'educació especial (EEE) fins arribar a una/un professional per aula als centres d'EE, a les aules d'EE i a les unitats de suport d'educació especial (USEE).
Dret a la jubilació voluntària a partir dels 55 anys sense pèrdua de drets.
Complement específic d'EE.
Seguiment de l'acord de fisioterapeutes i audioprotesistes: mapes d'intervenció i zonificació, i ampliació de dotació de professionals en funció de la detecció de necessitats de l'alumnat.
Increment del complement de serveis educatius fins a la total equiparació amb el personal funcionari del mateix nivell.
Consideració com a personal itinerant de qui presti serveis en més de 2 centres.
Increment de plantilles per adequar-se a les necessitats reals dels centres.
Formació permanent específica dins l'horari laboral.
Elaborar un conjunt de mesures encaminades a conservar la salut i que permetin millorar les condicions laborals en funció de cada especificitat.
Categorització dels TEI al grup B.
Participació dels TEI als claustres amb veu i vot.
Reducció a 35 hores d'horari setmanal total.
Distribució de la jornada per tal que la sisena hora de primària no recaigui sobre aquestes professionals del parvulari.
Formació permanent específica dins d'horari laboral i/o a les "escoles d'estiu".
Convocatòria d'oferta pública d'oposicions.
Augment de plantilles atenent les necessitats de cada centre.
Categorització dels/les integradors/ores socials al grup B.
Assegurança que cobreixi les activitats que es realitzen fora del centre.
Participació dels TIS als claustres amb veu i vot.
Reducció d'horari total setmanal i que es faci tan compactat com sigui possible (no pas més de dues hores i mitja de descans al migdia).
Formació permanent específica dins l'horari laboral.
Convocatòria d'oferta pública d'oposicions.
Augment de plantilla suficient per atendre les necessitats de cada centre.
Estabilitat laboral del personal contractat per fer programes (TxF) i/o Cases d'Oficis. Millora de la seva jornada i vacances. Dret a gaudir dels permisos i millores socials que preveu el conveni.
Fer possible la mobilitat de tots els col·lectius docents, siguin o no a extingir.
Dret a promoció i oferta pública.
Equiparació dels complements de personal docent.
Igualtat de retribucions, reconeixement dels complements, dels estadis...
Repescar el personal al qual no es va deixar, en el seu moment, participar en els processos de funcionarització.
Recol·locació dins el mateix grup, amb formació específica, si cal, a càrrec de l'empresa. Promoció a grups superiors si compleixen els requisits de titulació.
Dotació de plantilles suficients segons les característiques dels centres.
Dret a jubilacions anticipades, específiques i incentivades per a cada col·lectiu.
Promoció interna.
Formació específica dins l'horari laboral.
Substitucions a partir del tercer dia.
Canvis reals de lloc de treball per motius de salut.
Oferta pública periòdica.
Negociar noves definicions de categories, tasques i funcions.
Complement específic per a les cuineres de les llars d'infants.
Dret a acollir-se a la reducció de jornada a partir dels 55 anys sense minva de les retribucions, en consideració a la duresa d'algunes d'aquestes feines.