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Resolución de 10 de febrero de 2014, de la Secretaría de Estado de

Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan

plazas para la realización de cursos de formación en red para la formación

permanente del profesorado que ejerce en niveles anteriores al universitario.

http://www.boe.es/boe/dias/2014/02/24/pdfs/BOE-A-2014-1960.pdf

El profesorado constituye el recurso más importante de los centros educativos,

esencial para la evolución y mejora de la calidad de la enseñanza. Los informes

internacionales coinciden en que una de las claves para hacer frente a los nuevos

desafíos en educación es la mejora de las competencias profesionales docentes, dentro

de un proceso continuo de aprendizaje y desarrollo profesional que requiere no sólo la

actualización pedagógica, didáctica y científica sobre las materias y áreas impartidas,

sino también la comprensión de las distintas dimensiones involucradas en la educación y

su interacción con una sociedad en permanente transformación.

La estrategia «Replantear la Educación», que la Comisión Europea presentó en

noviembre de 2012, da prioridad absoluta a desarrollar las competencias del personal

docente, poniendo de manifiesto la importancia de la competencia digital en la sociedad

actual y en entornos futuros, la necesidad de que las tecnologías de la información y la

comunicación se integren plenamente en los centros formativos, y que se exploten

también las oportunidades sin precedentes que ofrecen para la colaboración profesional,

la resolución de problemas y la mejora de la calidad, accesibilidad y equidad de la

educación y la formación.

El proceso creciente de digitalización que vivimos está generando una profunda

transformación en nuestras maneras de relacionarnos, aprender, educar, trabajar, liderar

personas, proyectos y organizaciones. Esta transformación que afecta, entre otros, al

mercado de trabajo, debe ser tenida en cuenta a la hora de plantear la actividad educativa

y la formación del profesorado debe capacitar para introducir a sus alumnos en estas

nuevas realidades. El aprendizaje digital y las tendencias recientes en materia de recursos

educativos abiertos promueven cambios importantes, extendiendo la oferta educativa

más allá de sus formatos y fronteras tradicionales.

Debido al crecimiento exponencial de los recursos disponibles en Internet, están

emergiendo nuevas formas de aprendizaje caracterizadas por la personalización, el uso

de los medios de comunicación digitales, el compromiso y la colaboración en comunidades

virtuales, las prácticas orientadas desde la base, la creación compartida de contenidos de

aprendizaje tanto por alumnos como profesores. Todo ello conforma una nueva situación

de posibilidades diversas para acceder a la formación, con nuevas metodologías y

planteamientos, en la que la formación del profesorado en red es la mejor vía de

adaptación y desarrollo profesional.

La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en su artículo 102, establece

que los programas de formación permanente deberán contemplar la adecuación de los

conocimientos y métodos a la evolución de las ciencias y de las didácticas específicas,

así como todos aquellos aspectos de coordinación, orientación, tutoría, atención educativa

a la diversidad y organización encaminados a mejorar la calidad de la enseñanza y el

funcionamiento de los centros. Asimismo, faculta al Ministerio de Educación, Cultura y

Deporte para ofrecer programas de carácter estatal.

La presente convocatoria de cursos atiende fundamentalmente a criterios de calidad

en la formación del profesorado. Por ello, de conformidad con la Ley 38/2003, de 17 de

noviembre, General de Subvenciones, y en el Real Decreto 887/2006, de 21 de julio, por

el que se aprueba su reglamento, y de acuerdo con el apartado cuarto de la Orden

ECI/1305/2005, de 20 de abril, de bases reguladoras de la concesión de subvenciones públicas en régimen de concurrencia competitiva del Ministerio de Educación y Ciencia

(BOE de 12 de mayo), previo informe de la Abogacía del Estado, dispongo:

1. Objeto y finalidad de la convocatoria

1.1 Objeto. La presente Resolución tiene como objeto hacer pública la

convocatoria para la adjudicación, en régimen de concurrencia competitiva, de 9.485

plazas para la realización de cursos de formación en red para el profesorado,

distribuidas en dos ediciones con sus correspondientes procesos de inscripción

(febrero y septiembre de 2014), por un importe máximo de 616.550,00 euros con cargo a

la partida presupuestaria 18.04.322L.489.11 del presupuesto de gastos del ejercicio 2014.

1.2 Finalidad. Esta convocatoria tiene como finalidad principal actualizar las

competencias pedagógicas y didácticas del profesorado en ejercicio de las distintas

enseñanzas reguladas por la Ley Orgánica de Educación, con objeto de poder responder

adecuadamente a las demandas de la sociedad actual.

2. Características de los cursos

2.1 El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte a través del Instituto Nacional de

Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado, a partir de ahora INTEF, oferta y

financia 38 cursos de formación en red convocados en dos ediciones (16 cursos en la

primera edición y 22 en la segunda), según distribución que se especifica en anexo I,

dirigidos al profesorado de los centros educativos sostenidos con fondos públicos de

todo el territorio nacional y de los centros destinados a la acción educativa española en

el exterior.

2.2 Los cursos que se ofertan en la presente convocatoria se inscriben en el marco

de actuaciones de los planes de Desarrollo Profesional Docente y de Cultura Digital en la

Escuela desarrollados por el INTEF. Cada curso tendrá una ficha descriptiva en la sede

electrónica (https://sede.educacion.gob.es/portada.html,) con información sobre las

competencias profesionales docentes desarrolladas en el mismo, así como sobre el

impacto que la aplicación en el aula de los resultados de su aprendizaje podría tener

sobre la adquisición de las competencias básicas del alumnado.

2.3 Los cursos se impartirán íntegramente en línea en el espacio de formación en

red del INTEF (http://formacion.educalab.es). El acceso al curso en el que el alumno haya

sido admitido se realizará mediante un nombre de usuario y contraseña que serán

enviados a la cuenta de correo electrónico facilitada en la solicitud de los cursos.

2.4 De acuerdo con la metodología desarrollada por el INTEF para sus cursos de

formación en red, los cursos tendrán una estructura modular organizada en bloques con

contenidos y actividades. Cada bloque tendrá una fecha de apertura y cierre. Los alumnos

realizarán las actividades propuestas en cada bloque necesariamente en ese periodo.

2.5 Para atender a los alumnos durante el desarrollo de los cursos se designarán

tutores especializados, que atenderán a un máximo de treinta y cinco participantes en

cada curso. Las funciones del tutor serán: dinamizar el curso, resolver dudas, acompañar,

guiar, orientar, organizar, mediar y evaluar las actividades de los alumnos.

Los tutores serán designados por el INTEF entre personas con los requisitos

académicos y profesionales necesarios. A tal efecto, el INTEF formará una base de datos

de tutores de cursos de Formación en Red de la que podrán formar parte todos los

interesados que reúnan los requisitos para ello. Para poder desempeñar las tareas de

tutoría y coordinación de los cursos los candidatos a tutor han debido acreditar su

conocimiento del contenido del curso a tutelar y además haber completado el curso

«Tutores para la Formación en Red», que les capacita como tutores en red del INTEF.

Los tutores serán retribuidos por su labor por un importe máximo, impuestos incluidos,

de 65,00 € por cada alumno tutelado que haya concluido el curso. El pago tendrá lugar

una vez concluida cada edición de los cursos, cuando el INTEF pueda determinar el

importe que corresponde retribuir a cada tutor. cve: BOE-A-2014-1960BOLETÍN OFICIAL

2.6 El plan de actividades de cada curso conducirá a la realización de un trabajo

final con aplicación a su práctica profesional. Estos trabajos finales serán puestos a

disposición de la comunidad educativa con la licencia de uso elegida por cada participante.

2.7 La realización de los cursos podrá requerir la creación de cuentas en espacios

virtuales abiertos y su uso para la puesta en común de actividades realizadas en el marco

del curso con el fin de facilitar la participación en comunidades de práctica profesional y el

aprendizaje conectado en colaboración.

3. Distribución de plazas

Los nombres de los cursos, su duración en horas y el número de plazas ofrecido para

cada uno figuran en el anexo I de esta Resolución.

4. Destinatarios y requisitos

4.1 Destinatarios. Podrán optar a las plazas ofertadas los docentes, Asesores de

Formación, Asesores Técnicos Docentes, miembros del Departamento de Orientación y

de Equipos de Orientación o de Atención Temprana de los centros sostenidos con fondos

públicos que imparten las enseñanzas reguladas en la Ley Orgánica 2/2006, de

Educación.

4.2 Requisitos. Los participantes deberán reunir los siguientes requisitos:

a) Estar impartiendo docencia directa en el aula en un centro sostenido con fondos

públicos o estar prestando servicio como asesor de formación o asesor técnico docente,

miembro del departamento de orientación, miembro de un Equipo de Orientación o de

Atención Temprana en el momento de presentar la solicitud.

b) Pertenecer al grupo al que va dirigido el curso que se solicita, según la distribución

siguiente:

N.º Curso Destinatarios

1 Educación conectada en tiempos de redes. Profesorado de Secundaria y Maestros que imparten tercer ciclo de

Primaria, Profesorado de enseñanzas de Régimen Especial y Profesores

técnicos de Formación Profesional. Asesores de Formación y Asesores

Técnicos Docentes de las administraciones educativas.

2 Evaluaciones externas internacionales del

sistema educativo.

Profesorado que imparte docencia en enseñanzas reguladas por la LOE y

personal docente de las unidades o servicios de evaluación educativa de

las administraciones educativas.

3 ABP: Aprendizaje basado en proyectos. Profesorado que imparte docencia en enseñanzas reguladas por la LOE.

Asesores de Formación y Asesores Técnicos Docentes de las

administraciones educativas. Se dará prioridad a los miembros de un

mismo equipo docente.

4 Espacios de lectura. Leer, aprender e

investigar en todas las áreas.

Asesores de Formación, Profesorado de Secundaria, Bachillerato y

Educación de Adultos y responsables docentes de Proyectos de Lectura y

Bibliotecas de las distintas administraciones educativas. Se dará prioridad

a los miembros de un mismo equipo docente.

5 Coeducación: dos sexos en un solo mundo. Profesorado que imparte docencia en enseñanzas reguladas por la LOE,

miembros del departamento de orientación y de Equipos de Orientación o

de Atención Temprana.

6 Recursos Educativos Abiertos para la

enseñanza de las Matemáticas.

Profesorado de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria,

Bachillerato y Educación de Adultos, que imparta Matemáticas

7 Recursos Educativos Abiertos para la

enseñanza de las Ciencias.

Profesorado de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria,

Bachillerato y Educación de Adultos, que imparta Ciencias de la

Naturaleza o Conocimiento del Medio.

8 Recursos Educativos Abiertos para la

enseñanza de las Ciencias Sociales.

Profesorado de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria,

Bachillerato y Educación de Adultos, que imparta materias de Ciencias

Sociales.

N.º Curso Destinatarios

9 Recursos Educativos Abiertos para la

enseñanza de Lenguas.

Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Educación

de Adultos y EEOOII, que imparte docencia en alguna de las siguientes

materias: lengua castellana, inglés, francés o lenguas clásicas.

10 Recursos Educativos Abiertos para la

Educación Infantil y Primaria

Profesorado de Educación Infantil y Primaria

11 Uso de Recursos Educativos Abiertos para el

aprendizaje integrado de contenidos y

lenguas extranjeras (AICLE)

Profesorado que imparte docencia en enseñanzas reguladas por la LOE, y

que, además, participa en programas de aprendizaje integrado de

contenidos y lenguas extranjeras (AICLE).

12 Digital Storytelling for Teachers Profesorado que imparte docencia en enseñanzas reguladas por la LOE, de

lengua inglesa, en lengua inglesa de otra materia, o que pueda acreditar

un nivel B2 de lengua inglesa en el MCERL (Marco común europeo de

referencia para las lenguas).

13 Respuesta educativa para el alumnado con

TDAH (Déficit de atención e hiperactividad)

Profesorado que imparte docencia en enseñanzas reguladas por la LOE,

miembros del departamento de orientación y de Equipos de Orientación o

de Atención Temprana.

14 PLE: Aprendizaje conectado en red Profesorado que imparte docencia en enseñanzas reguladas por la LOE.

asesores de formación y asesores técnicos docentes de las

administraciones educativas.

15 Educación inclusiva. Iguales en la diversidad Profesorado que imparte docencia en enseñanzas reguladas por la LOE.

Asesores de Formación y Asesores Técnicos Docentes de las

administraciones educativas, miembros del departamento de orientación y

de Equipos de Orientación o de Atención Temprana..

16 Creatividad, diseño y aprendizaje mediante

retos.

Profesorado que imparte docencia en enseñanzas reguladas por la LOE.

asesores de formación y Asesores técnicos docentes de las

administraciones educativas.

17 Alfabetizaciones múltiples: una nueva

ecología del aprendizaje.

Asesores de Formación, Profesorado de Secundaria y responsables

docentes de Proyectos de Lectura y Bibliotecas de las distintas

administraciones educativas. Equipos de un mismo centro que participen

en proyectos de innovación. Se dará prioridad a los miembros de un

mismo equipo docente.

18 De espectador a programador: El camino

para entender la tecnología aprendiendo a

manejarla.

Profesorado que imparte docencia en enseñanzas reguladas por la LOE.

19 Mobile Learning y Realidad Aumentada. Profesorado que imparte docencia en enseñanzas reguladas por la LOE. Se

dará prioridad a los miembros de un mismo equipo docente.

20 Las competencias clave: de las corrientes

europeas a la práctica docente en las

aulas.

Profesorado de Educación Infantil, Primaria, Educación Secundaria

Obligatoria, Bachillerato y Educación de Adultos. Asesores de formación y

Asesores Técnicos Docentes de las administraciones educativas.

21 El portafolio educativo como instrumento de

aprendizaje y evaluación.

Profesorado que imparte docencia en enseñanzas reguladas por la LOE.

Asesores de formación y Asesores técnicos docentes de las

administraciones educativas.

22 Tutores para la Formación en Red Profesorado que imparte docencia en enseñanzas reguladas por la LOE,

asesores de formación y asesores técnicos docentes de las

administraciones educativas, que hayan obtenido el certificado por haber

completado alguno de los otros cursos de la presente lista.

5. Solicitudes, documentación y plazo de presentación

5.1 Solicitud. Los interesados que reúnan los requisitos exigidos en la presente

convocatoria, y deseen formar parte en la misma, deberán solicitarlo, indicando con claridad

el curso en el que quieren participar, mediante la instancia accesible por internet en la

dirección https://sede.educacion.gob.es/portada.html, sección «Trámites y Servicios». Cada

candidato sólo podrá solicitar un curso en cada uno de los dos plazos de inscripción, febrero

y septiembre de 2014. En febrero podrá solicitar un curso de los de la primera edición y en

septiembre podrá solicitar un curso de los de la segunda edición. La relación de cursos de

la primera y de la segunda edición se encuentra recogida en el anexo I de esta convocatoria.

Una vez cumplimentada la solicitud, y adjuntada la documentación preceptiva (y la opcional,

en su caso) relacionada en el punto 5.2, el solicitante deberá confirmar su solicitud. Es

necesario que la solicitud esté confirmada y registrada. Este procedimiento puede

completarse por vía electrónica si el ciudadano se puede identificar mediante cualquiera de

los sistemas de firma aceptados por la Sede electrónica (http://sede.educacion.gob.es/

sistema-firma-acepta.html). En caso de no disponer de firma electrónica, una vez confirmada

la solicitud en la sede electrónica, deberá imprimir el formulario que genera la aplicación, y

enviar la «copia para registro», debidamente firmada, en cualquiera de las formas previstas

en el artículo 38.4. de la Ley 30/1992, de Régimen Jurídico y de las Administraciones

Públicas y de Procedimiento Administrativo Común, modificada por la Ley 4/1999, de 13 de

enero, siendo imprescindible que en la solicitud aparezca la fecha de recepción en el

organismo público correspondiente. En caso de que la documentación se presente en una

oficina de correos, se hará en sobre abierto con el fin de que pueda ser fechada y sellada

antes de su envío.

El formulario generado por la sede electrónica incluye un número que identifica la

solicitud y un resumen digital que garantiza la integridad de la misma. En caso de

modificación del impreso oficial, manual o electrónicamente, la solicitud será

automáticamente excluida.

De conformidad con lo previsto en el artículo 71 de la Ley 30/1992, de 26 de

noviembre, de Régimen Jurídico y de las Administraciones Públicas y del Procedimiento

Administrativo Común, modificada por la Ley 4/1999, de 13 de enero, si se advirtiesen

defectos formales u omisiones en la solicitud o en la información que debe acompañar a

la solicitud, se comunicará a los interesados, quienes dispondrán de un plazo máximo de

diez días hábiles para subsanar la falta o acompañar los documentos preceptivos,

indicándose que, si así no lo hiciera, se le tendrá por desistido de su petición archivándose

la misma previa resolución a tal efecto, de acuerdo con el artículo 42.1 de la citada Ley.

Las notificaciones se realizarán por el sistema de notificación por comparecencia

electrónica, previsto en el artículo 40 del Real Decreto 1671/2009, de 6 de noviembre, por

el que se desarrolla parcialmente la Ley 11/2007, de 22 de junio, de acceso electrónico de

los ciudadanos a los Servicios Públicos, a través de la sede electrónica de este Ministerio

que los solicitantes han utilizado para su petición.

Sin perjuicio de lo dispuesto en el párrafo anterior, y siguiendo lo establecido en el

artículo 59.6.b) de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las

Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, se podrá optar por

la notificación de todos o algunos de los trámites administrativos mediante publicación en

la sede electrónica de este Ministerio, surtiendo ésta todos los efectos de notificación

practicada.

En caso de solicitar realizar un curso que ya se hubiera completado anteriormente en

el INTEF o en el Instituto de Tecnologías Educativas (ITE), la solicitud será

automáticamente excluida.

5.2 Documentación. En la solicitud electrónica deberá incluirse la siguiente

documentación:

a) La documentación que acredite estar en posesión de los requisitos exigidos en

esta convocatoria: Certificado firmado y sellado de estar impartiendo docencia directa, de

estar prestando servicio como Asesor de Formación o Asesor Técnico Docente, o de

formar parte de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica o de Atención

Temprana, expedidos por el centro de trabajo según anexo III.

b) Documentación complementaria, si se desea alegar méritos conforme al baremo

establecido en el anexo II de esta resolución:

b.1) Documentación acreditativa de los méritos que considere conveniente aportar,

en relación al baremo establecido en el anexo II de esta Resolución, entendiéndose que

solamente se tendrán en cuenta, y por tanto valorados, aquellos méritos debidamente

acreditados, mediante la documentación que se determina en dicho anexo, en los

términos establecidos en él y presentados dentro del plazo fijado en el apartado 5.5 de

esta convocatoria

b.2) Anexo IV, para la comunicación de la solicitud por parte de un equipo de un

mismo centro, para los cursos especificados en el apartado 10 del baremo incluido en el

anexo II.

El INTEF podrá solicitar en cualquier momento del procedimiento administrativo los

originales a través de los cuales se generaron todos los archivos electrónicos incorporados

a la solicitud, con el fin de contrastar su validez y concordancia.

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte se reserva el derecho de actuar

legalmente contra aquellos que modificaran o alteraran aquellos documentos originales

para generar los archivos electrónicos en la solicitud.

5.3 Plazo de presentación. Habrá dos plazos de presentación de solicitudes, uno

para cada edición de los cursos.

El primer plazo de presentación de solicitudes y documentación acreditativa será de

quince días naturales, contados a partir del siguiente al de la publicación de esta

Resolución en el «Boletín Oficial del Estado». En él se podrá solicitar únicamente uno de

los cursos de la primera edición, cuya relación está recogida en el anexo I de esta

resolución.

El segundo plazo de presentación de solicitudes y documentación acreditativa será

también de quince días naturales y comenzará el 8 de septiembre de 2014. En él se

podrá solicitar únicamente uno de los cursos de la segunda edición, cuya relación está

recogida en el anexo I de esta resolución.

Concluido el plazo de presentación en cada una de las dos ediciones de los cursos,

no se admitirá ninguna instancia de participación ni documentación acreditativa de méritos

ni modificación alguna a las peticiones formuladas en la solicitud.

La presente convocatoria y toda la información sobre la misma se encontrará a

disposición de los interesados en las siguientes direcciones:

http://mecd.gob.es/ y

http://blog.educalab.es/intef/

6. Órgano de instrucción y Comisión de selección

6.1 Órgano de instrucción. La instrucción del procedimiento de adjudicación de

plazas y cuantas actuaciones se estimen necesarias para su resolución será llevada a

cabo por el INTEF, al que se autoriza para aplicar y desarrollar lo dispuesto en la presente

Resolución.

6.2 Comisión de selección. Para la selección de candidatos y adjudicación de plazas

se constituirá una Comisión que estará integrada por los siguientes miembros:

Directora del INTEF, que la presidirá, o persona en quien delegue.

Jefe del Área de Formación en Red y Redes Sociales.

Jefe del Servicio de Formación en Red.

Dos asesores técnico-docentes del INTEF designados por la directora de dicho

Instituto, uno de los cuales actuará como secretario.

7. Criterios de valoración y adjudicación de plazas

7.1 Criterios de valoración. La selección de los candidatos para cada curso se

realizará atendiendo a la mayor puntuación obtenida por los participantes, de acuerdo

con el baremo que figura en el anexo II de esta Resolución, y a la distribución de plazas

establecida en el anexo I.

En caso de empate, se tendrá en cuenta la mayor puntuación obtenida en cada uno

de los apartados del baremo, conforme al orden en que aparecen en el mismo. Si

persistiera el empate, éste se dirimirá por decisión motivada expresamente por la

Comisión de selección, pudiendo tenerse en cuenta, entre otros factores, la fecha de

presentación de la solicitud o celebrarse un sorteo ante el órgano instructor.

7.2 Adjudicación de plazas. En cada una de las dos ediciones de los cursos, la

adjudicación de plazas se hará en régimen de concurrencia competitiva y atendiendo a

los criterios de valoración establecidos en el apartado anterior. Por tanto, no será

suficiente para la obtención de plaza reunir los requisitos exigidos, sino también obtener

un número de orden que le sitúe dentro del total de plazas ofertadas en el curso solicitado.

No será necesario fijar dicho orden de prelación en cada curso cuando el número de

plazas atribuido a un curso sea suficiente para atender todas las solicitudes presentadas

que satisfagan los requisitos exigidos.

7.3 Cuando el número de solicitudes válidas para un curso exceda el número de

plazas ofertadas se formará una lista de espera atendiendo a la puntuación obtenida por

los candidatos.

Las plazas que puedan quedar vacantes como consecuencia de las renuncias que se

presenten serán adjudicadas por riguroso orden de esta lista de espera. En ningún caso

se le puede adjudicar a un mismo solicitante más de una plaza en cada una de las dos

ediciones de los cursos.

7.4 Si el número de solicitudes válidas en un curso fuera inferior al número de plazas,

la subvención correspondiente a las plazas no solicitadas podrá reasignarse, siempre que

ello no comporte un incremento del gasto respecto al crédito total de la correspondiente

aplicación presupuestaria, a otros cursos de la misma edición o de la 2.ª edición de esta

convocatoria. Esta reasignación de plazas a otros cursos de la misma o de la 2.ª edición

se realizaría, en su caso, por acuerdo motivado del órgano instructor a propuesta de la

Comisión de Selección, pudiendo tenerse en cuenta, entre otros factores, la cantidad de

solicitudes de los cursos y la disponibilidad de tutores de Formación en Red especializados

en los cursos cuyo número de plazas quedaría ampliado.

7.5 Se cancelarán los cursos cuya demanda no supere las 30 solicitudes válidas.

Las plazas no cubiertas podrán reasignarse por el procedimiento del apartado anterior.

7.6 La distribución de cursos incluida en el anexo I de la presente convocatoria

puede sufrir modificaciones o cancelaciones, por acuerdo motivado del órgano instructor

a propuesta de la Comisión de Selección, en cuyo caso las plazas correspondientes se

repartirían entre los restantes cursos, pudiendo tenerse en cuenta, entre otros factores, la

cantidad de solicitudes de los cursos y la disponibilidad de tutores de Formación en Red

especializados en los cursos cuyo número de plazas quedaría ampliado.

8. Resolución de la convocatoria

8.1 Atendiendo a la temporalización de los cursos, la resolución de la convocatoria

se llevará a efecto en dos fases, correspondientes respectivamente a la primera y

segunda edición de los cursos.

En cada una de las dos ediciones de los cursos, una vez evaluadas las solicitudes en

el caso de los cursos en que el número de solicitantes sea superior al número de plazas

ofrecidas, la comisión de selección emitirá un informe en el que se concrete el resultado

de la evaluación efectuada. El órgano instructor, a la vista del expediente y del informe,

formulará las propuestas de resoluciones provisionales. Se harán públicas en la dirección

de Internet señalada en el apartado 5.3 las relaciones provisionales de candidatos que,

por reunir los requisitos de participación, resulten admitidos con las puntuaciones

otorgadas en los distintos apartados del baremo y de aquellos que resulten excluidos, con

indicación de las causas de exclusión. En el caso en que el número de solicitudes válidas

en algún curso no supere el número de plazas ofrecidas, la relación provisional de

candidatos admitidos no incluirá puntuaciones.

8.2 Contra estas relaciones provisionales los interesados podrán, en el plazo de

diez días hábiles a partir del siguiente al de su publicación, presentar reclamación o

subsanar el defecto que haya motivado su exclusión. En ningún caso se podrá presentar

nueva documentación referida a los méritos aportados. Asimismo, los aspirantes que

hayan detectado errores en la consignación de sus datos personales podrán manifestarlo

y solicitar su subsanación. En el mismo plazo, podrán también presentar renuncia a su

participación en el presente procedimiento. Las reclamaciones y renuncias deberán

enviarse por correo electrónico: formacionenred@intef.educacion.es.

8.3 Una vez resueltas las reclamaciones y renuncias presentadas, y efectuadas las

rectificaciones que procedan, la Comisión de selección emitirá un informe en el que se

concrete el resultado definitivo. El órgano instructor, a la vista del expediente y del informe,

formulará la propuesta de resolución definitiva. Las relaciones definitivas de candidatos

admitidos, con la puntuación obtenida, y de excluidos se harán públicas en la dirección de

Internet señalada en el apartado 5.7.

8.4 La competencia para resolver corresponde a la Dirección General de Evaluación

y Cooperación Territorial, de conformidad con el artículo décimo.1.b) de la Orden

ECD/465/2012, de 2 de marzo de delegación de competencias del Ministerio de

Educación, Cultura y Deporte, por lo que dictará la resolución definitiva, que contendrá la

relación de candidatos seleccionados con indicación del curso adjudicado. Dicha

resolución deberá dictarse en el plazo máximo de seis meses a partir de la fecha de

publicación de la presente convocatoria. Transcurrido dicho plazo sin haberse llevado a

cabo la resolución, la misma tendrá carácter desestimatorio, sin perjuicio de lo que pueda

resolverse expresamente, según lo dispuesto en artículo 25.5 de la Ley 38/2003, de 17 de

noviembre, General de Subvenciones.

8.5 Esta resolución definitiva, que pone fin a la vía administrativa, podrá ser

recurrida potestativamente en reposición, en el plazo de un mes, ante el mismo

órgano que la ha dictado o ser impugnada directamente ante el orden jurisdiccional

contencioso-administrativo, en el plazo de dos meses a partir del día siguiente al de

su publicación, conforme a lo establecido en la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora

de la Jurisdicción Contencioso-administrativa.

8.6 Los candidatos que resulten seleccionados recibirán la oportuna comunicación

por parte del INTEF, junto con la correspondiente información complementaria relativa al

acceso a la plataforma de formación. La comunicación se realizará a la cuenta de correo

electrónico consignada por el candidato en su solicitud.

9. Renuncias

El plazo de presentación de renuncias para cada edición de los cursos será el

establecido en el apartado 8.2 de esta convocatoria. No obstante, en el supuesto de que

alguno de los candidatos seleccionados tuviera que renunciar con posterioridad a dicho

plazo, deberá comunicarlo inmediatamente al INTEF mediante correo electrónico a

(formacionenred@intef.educacion.es), entendiéndose, en cualquier caso, que la plaza se

tendrá por adjudicada a todos los efectos y con las consecuencias que ésto podría

implicar para el acceso a plazas en una próxima convocatoria de estos cursos.

10. Obligaciones de los beneficiarios

Los beneficiarios de estos cursos estarán obligados a:

1. Aceptar todas las bases de esta convocatoria y realizar el curso concedido de

acuerdo con las normas fijadas en ésta, así como las que el INTEF establezca en el

desarrollo de la misma.

2. Someterse a las actuaciones de comprobación, evaluación y control que realice

el INTEF, así como cumplimentar los documentos que, al efecto, les sean requeridos.

3. Cumplir en todo momento las normas e indicaciones que el INTEF establezca

para cada uno de sus cursos.

11. Certificaciones

A los profesores asistentes a estos cursos se les expedirá, una vez finalizados los

mismos, un certificado por el número de horas de formación correspondientes a cada

curso, de acuerdo con la Orden EDU/2886/2011 de 20 de octubre, por la que se regula la

convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación

permanente del profesorado, siempre que reúnan los requisitos en ella establecidos.

12. Aceptación de las bases

La presentación de la solicitud implica la aceptación de las bases de la presente

convocatoria.

13. Retirada de la documentación

Los candidatos que lo deseen podrán retirar, previa comunicación al INTEF,

personalmente o delegando en otra persona debidamente autorizada, la documentación

aportada, a excepción del formulario de la solicitud, durante el mes de junio de 2014 para

los cursos realizados en la primera edición de los cursos y durante el mes de marzo de

2015 para los cursos realizados en la segunda edición. Para ello es imprescindible que

los solicitantes manifiesten expresamente por escrito que no ha sido interpuesto recurso,

ni por el propio interesado ni por terceros, que pudiera afectarle.

Contra la presente convocatoria podrá interponerse, con carácter potestativo, recurso

de reposición ante el mismo órgano que la ha dictado, en el plazo de un mes, a partir del día

siguiente a su publicación en el «Boletín Oficial del Estado», de acuerdo con lo dispuesto en

los artículos 116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las

Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, en la redacción dada

...

Per llegir tota la disposició:

http://www.boe.es/boe/dias/2014/02/24/pdfs/BOE-A-2014-1960.pdf

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