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Las caras del conflicto 1. • El acoso es la manifestación más extendida entre las formas de violencia 2. • Las agresiones a docentes son episódicas <b>Vista </b> Juicio rápido, celebrado el pasado mes de marzo, de un padre de Blanes (derecha) que agredió a un profesor (izquierda). Foto: JOAN CASTRO Vista Juicio rápido, celebrado el pasado mes de marzo, de un padre de Blanes (derecha) que agredió a un profesor (izquierda). Foto: JOAN CASTRO JORDI CASABELLA BARCELONA La violencia se ceba en un porcentaje nimio del millón de alumnos de la enseñanza no universitaria catalana y de sus 80.000 profesionales, lo que no es óbice para que haya que exterminarla. La alarma social que causan sus manifestaciones va en aumento ¿Cuáles son las cifras reales de acoso escolar? Entre las diferentes formas de violencia que brotan en las aulas, el acoso escolar es el más frecuente. Los indicadores más fiables que maneja la Conselleria d'Educació indican que un máximo del 5% del alumnado padece ese tipo de agresiones, en una u otra medida. Los servicios de inspección detectaron una quincena de casos graves a lo largo del último curso escolar. Los inspectores tuvieron noticia, asimismo, de cinco agresiones a profesores protagonizadas por los padres y de otras tres que sufrieron de manos de los alumnos. No hay constancia de que algún docente utilizara alguna forma de violencia sobre el alumnado. No obstante, el teléfono de la Unitat de Suport a la Convivència Escolar de Educació recibió 60 llamadas de padres que manifestaban su "disconformidad con la acción educativa", un eufemismo bajo el que pueden cobijarse casos de maltrato verbal o de desconsideración hacia el alumno. Las repercusiones judiciales de este tipo de conductas han tenido un desenlace desigual. En marzo, el padre de un alumno del IES Serrallonga de Blanes (Selva) insultó e intentó dar un puñetazo al profesor de Tecnología de su hijo, tras discutir por unas notas. Días después, un tribunal le impuso una multa de 600 euros en un juicio de faltas. ¿La conflictividad solo se da en centros públicos? Los episodios de violencia no son privativos de los centros públicos, sino que afectan por igual a la concertada, aunque a menudo son de otra naturaleza. "Somos conscientes de que hay problemas en todas partes", admite el director del Colegio Claret de Barcelona, Xavier Melgarejo. "La cuestión es plantearse qué se puede hacer para combatirlos". Melgarejo cree indispensable crear "canales de comunicación con las familias" para tratar de desterrar el enfrentamiento entre padres y profesores y presume de haber logrado que "cinco veces al año, 180 padres y 25 maestros se reúnan para hablar de sus hijos, de cómo enfrentarse a los conflictos que los alumnos plantean, en casa y en la escuela". ¿Es útil la mediación para combatir la indisciplina? Una de las novedades del último decreto de derechos y deberes del alumnado reside en la extensión de la figura del mediador para resolver conflictos en los centros, que puede recaer tanto en la persona de un alumno como de un profesor. La apuesta por los procesos de mediación se intensificará a partir del próximo curso, cuando los centros tendrán la obligación de elaborar un plan de convivencia para mejorar el clima escolar. |
USTEC·STEs (1)