ࡱ> e`abcd`! lO~Q02$+b^ xڥPMKTa>wpFiJA,"H"[ri6B} n A.µڹC0s0AЁxy缎NGۃm-JeMnڐqa<㈇5w)Brt47jY ӽc./gU vg=m_϶b MVUr;>nkWN˾FK;-Ȓe?&/TUy~\v|e㊖+ل>}%>Zqz\2dd˨mm[I[ʔHlyn/dyȞE{g1BSnG?w<׵5]]]=]./n':tw5=aYh9ne%o,߲i.[S68z"{0ׅ<:N7ANvKj5Ln&Fe& K%U"wPNG  IHDRLPsRGB pHYsjjPLTE 00((88MMM@@MMPPHHXX__|||hhhhh||``xxppŌ̚˗ǏϟÇز޽ӧ߿۷ׯ 5%YIDATx{c:u͞Vwiu[[[uQyWP WHfC~!$P ----------j!XJ!~j 1X9DhEOnF;~oEPC 16}m?17zy6F^cv-phshyUE 8*-&zl-y-sŰטM!Y4 Ay+n`7(1Zckg[yi1thLVM kW-{"=bdle۸pc݈][x%[G-`Z}įѶ, vK$5[2s-p׫Ѫ= N|Zε0ܣB3p r'@ ؽaydk-2OIKZN04ZsUSxVzjhhk4ACrkKZ@Q&F-!vEcHN2iF+ 9,,WЪ=K-,yֳ^%B8A (e_i9/ıp0n9_+ 02i2U|jM ߇>ZZZZZZZZZZZE?l----------------------VSWNa{EV|~(W*S?~.ǻx/Zh?ʋ@hqzoP9*/hPy-T;RhϋZh@ hZ*/~hϒW@-T^ߣJ}=gG*'@Z|D ohr -TޡOPy*@pS--4~[*@7ZC h@ hG whrEVo8)fAZֹWqWlÐϗ\-Z<;E;ĶE0gɒK[ek_Ej߷a;d17%osM }bsfxYiq߯A㎪eSE]O-wBCVr٠E2[S8/~eiќlb$d`b8-ZYK 63r,_W$͌;%k2fY[ 6AVL3h6AFܑh装< f-JT &Z [ {N1j$+n z֖UvkMV7ckªQ;X7ۣqF=k46YV7=J|$2t[Z&jw͜ac륦tU$=-uQHlV Xa^rɞ8)-tjC.ūڍ2<2]Zp4fIf^RK2ΒǠWMԵC^wݨ"A&Xr)[(fn.[TcVӖa7 J8&K=Z-3R[Q:i1.H<'ZZ"CA-ҍҫwiK-koN]dɞR)Z4:Ih:jіN{q5>^WEc3-D}z`Z&׸YEq7*v;R-[uB(EGrpS5-E-|`GZdWXo)*aGfd@ơ,TOn,ch"}⹱m^3{0Srw,a7AOiZ4;Grhrܚ\KU nP'Ң*\bXݕt45w" kCht,aht5δϤNχ E~oYkzM勤HQ.BT }7^Y htﰳAŽVρ#i1rn^ ۃqF3 Eҍr8{Wwz~ۯ< ul1vf>Q_Z8fr[l[Ei܍r-cshZ-[ 㣙j(Zl;) '=U[ܷ0EZ-J3}<X:io<ٶZE㸨|텃dDh벍l-JBg43˿mx;<--qsҢp, ILJͥ*msF8zέtEnK#9m1-$\1U][RjvN/i&aP ǥ Me D-\F!r)'ZS^=ס0͚*y⧪_?jc)1y^zՑsLj콗Lt.qj*{v[&Wt}J 7MKKU<ح$ۧ.\n#^ykQMeWӋDC$vޙ5]Vn|Zbv2{Fr-z)z Z􂜉pyjQ$$8ɝﰷ9|Nߧ*jY 3k[:c%,l͈AdhuW}' gƕRdu0,vC9U4hD9f3tU+mŚy \H=HiJ"Aކb L~ٗqޞ\Ec;lk+UkhS}ݿc2^tpo">JK?\}($mVi -X&G’-|wXctH=6 5}gH x(Z "Ej'^1Ρa`n=+f-|wXs'wj f+M1b=7/>[;5~]WDkQ - 32 #pQ)PE3;liV*JT#O%K.GO(P-vA>k? k۳Rmoֽtz=ǽUj; 0ELFb+S3ˋZEC^;'j֎ݒMي]731 i$g=2YARf%O$[B^*M=pTO6p:&Xu :1ϰ3Ⱥ<4hKX[*ڴas@G-tldݙyl-ie+HNzEz-v5,gU$i7h8lz3=@^>i`x2]&AdIvѰɺW׻2[ZI4S5x^ oP*@4@ oh ޴@ Z( .hP= .h5@ Z(F ZȨw dZl̛9-dh -d^@-d+~h -@ Z| gȷ-$N~h Gx7@ OS'k/ZOk]@ x&Z|w-yhGhA QF &'s!@ w|8hO;bhO[_E'hO-RNB x+(Ztv><#N?ZӰwP"|' NU[*+,3Z~@ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ '^Yqѹu(؊?pߋQOWy%vw',Z;W;ܡgh+*;ܡh;PEU-{k[qh놽0UC;:Er~ROQ>AG\xb> dҴ0nB] ƼM EHEu꫃|wQiZ\kn7.-ZWօ{5\W;^ƫbojq7lcָf51\d-T]YkD+_r8-M,@\خS3шnDDzS1uǘ ?pɟӵPj7d!9Z1(F]Toc S7{i"B%cՌFtWS-#{g [ S8yW-cɎ:7JOrpw^ئ)2ڟZf^ƋN3syK!^[(M+ -o'ϵo gZ$/Bȅ7dl˜< xi81Rvߍ{keiѿ ~С6WzFRMN_΄l$5v-26jaLY!n|m}@Psӟɇf -\N;e򕣳?JsITT[օ`y)|"rUc~)|%7\v!5wֻ&I+̔& kwQӯgBRhQih}OgğAJ7NHFeMڎMn4[vBaZP0gl0cz jBy!}MXe`?-B8Kg~IWP ev!̢ͅƱ0k!J浼 fN)Ē=KnΎZ+T(K[I^)Ul!}3"~3[((xNMq#m\0Ӿ읙攖qGK}#Ke|a(T(K C^nsQ:XRWu( CR):+Q i269e4 Թ˪[nAnA>T"EYZhZ&v˸v˛EM-2 1.269r3aqcՍRS< -vEVsQd兡jQZRiaIy^7L3GE_}T҇*V8-)Ihe߷(E܋I -_hv~ŪEl[e\$Ͳ^M~Uh3-je-Exwl1\36N9Y(` -kBQ'h;iHLȧu0#p{236M9?O׹^@KŽUhE|J8 |ߢ#S2B;^LBfƆ5|[T77z:KW0(RL8K]dkNBܙZyhg:eZDP̌ fNO=Z7Z/Thyi̛I-w(-zzLЮ "WC36U1aYq\7JlVHOS^Tj9ZDpMM DLV[.1m""ZeDGYE f68-|'sXp%S37039k?1:^H<\Zň 7V`|[VaƔwޙ_+ZR@ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ g ZZZZZZZZZZZZZZZZZZ?8.8."hūC;CŪ@8.w-Vq~ OI^yVXP]\RPa80GHZFXPܸ}aw]Zv㭵xꮾ x g:ZѰ}k֓Pow>_svW5)Aj8lS~DGhheh8L{Ee]xw}}B" a7}Ws+$-_oRaG&<"H5`@}n\kUj>7uh!K")/,5rs}"z/ҕ2ŦMa+f%މylˏq_W}$ٓ?f@Q/t[RQ7믍7i#zgWvW^V%NOO{8Vvm}`{σ]e[*l}=Va?>rlo?s*7Nz@W@ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ ®-\mIENDB`F}KoPJFIFHHC  !"$"$Cj"`   !"1UW67AQVv#2auRqt$%'34BTrs&CEdeFc5Gb512Qq!R34ASra"B ?JRJRJRJRJRJRJRJRJRJRJRJRJRJRJRJRJRJRJRJRJRJRJRJRJRJRJRJRJRJRJRJRJRJRJRJRJRJRJR!1E_\ 'UsQ*B)JP)JP)_;ʻTf>^iS#E92dUv7++C"k>*wbQ XsV3SRK.͐&|*Ͳ*-;UiR.u*Ar˚jo^;|XlRw_Mn?&ӾۏɟA{4.wvG T}?wp;3/f0gzٟ/}N)]IدlzoB5}>OM٧|av'b,7!tϓ~Jw/ߡҝ?ԝ0ޕ!|~Jw/ߡҝ?ԝ0ޛԇ~7_~|3_|av'b+RH ߡҝHϡҝyE}*G71N; 'b]J1M;{s; 'b]J1M1M'Eu*G|7S<7S0nv+ۥ7J2;/3N; )WqvMҤ{/3N;_3N; 'a]MҤ{_4M;NyIoWR{O4;O4; 'b]J|;<7'^خR=gvfvp_خ)Hjwߚvp^خHϛ&u?֝3ɿO|a<$w+Rd=dӾ0oS_R=dӿxmZwv;ԩyokoiO9دUz/q?֝|'Ӿ0c_򫷦#?ӿ |aoZw 7S0s_򫷥H;S)j0tv;UnR A߮ ׭mTEQVU?wRVTT4޼p.P0E۠ /veȵRE]tjLDŽò5Ҕ R R yk$Wj\*ԆQ؎:Fo:3|ĔO+S}O>:|S|IW)ԧaIW4RoJ}}RJvxG)NJW)ԧaxS)NJW)ԧbs'\pS诪SN9|S%>:3%>pS诪SN9| SNg/JSJu)g/JSE}RJv'9|S$~:3|ISE}RJvxG)SE}RNg/J}O+t3#%8GJtNoJ}}RJvE8)W*z3%>pS诺Tu)g/@_Tçax)SE}RJv#9|px#W)ԧbs%>pS诪SӰ_։Wl?JRźLWTh" }/y>/$?ΊhURMMSMz/U[Iy:_Dϯk:gm |+?a]\Jm»uEW8Y7 gOn~Y|VVt#Oj۫b{kD fEwjcN 57EQ㭁ZP?Bz,v/0.(8эq1$EDTTEJ ?D֭=d~?Z{ujkn>=a-4js'-"#q$='%AeTP̻#,dFb{;t0Q;(ǹ6jɜ(U`w'i#Oj۪O+^< g4ڋhI+”3Htd #8Њ"-b=7 q-&3-٢BJC-:( ,>gOn~Y|VZϫ0uyf?fw&m67=e؜~k|LEZusl5{^ls E`5&JoD NZn*aMߖG3էS,>gOn:PFw'i#Oj۪Δd~?Z{u;Z곥g~Y|VN?D֭=AߖG3էS,>gOn:PFw'i#Oj۪Δd~?Z{uxڏtCr]K7nKH6]j/f;mtTZ~g|-.ߖG3էS,>gOn::w ~qƙyoN=A( GEW 6؍w kΣ,ۗq͆\Q.}ua8DuVd~?Z{uc3wIYu;6@3kfs؟.Ozֶ5g~Y|VN?D֭=_Yj}za@KOs ˜-93-'̊G3|dsK1.3Ҙkjd ~lO*][{{Z]w6#Oj۩ߖG3էUh;g\%b$Cj[SFo"Lnq9Q6u_T,:t̶ęٛO\Xcϵ/1eǔwI'p]ʨ#Oj۩~#߄j΂3,>gOn~Y|VVt#Oj۫VOQ9m$ѡ,mԑf|[GUpo"olQq=CPm[/qEO܈‘$ 47(6=є&jV2KNCOͣL2蛦: Ɯ!M/nge۳S^9˷f ]nyupaKD#Rݰ.}|5~Tft6R#8U#qg7 gc}f7y32٩/nge۳Vk =z"\d? r 8.l{Gڑ().f3^9˷fs͹nVty32٩/nge۳U(#<%mLvjxK<ۙvgJ xs?S.ݚ6~]5Y҂3^9˷fs͹nVty32٩/nge۳U(#<%mLvjҍB4 Өbw7Gc4EP&IQ6Fh߹9/KxK<ۙvy32٫ŨJKn QU<-ߵ㪪ǙvUd;欲17+=qIVZi]%f7a*ʗqw꾡XejZ$9Wq;C\⚢)DRWa"J6~]55܌/ŢUgs͹nO xs?S.ݚC$Z`?eԹE pquCoq#lM|:v5J\3; %&=nG!ݳ םݍƖzK>ݍ՝(#<,ig3<,ig3Y҂3ƖzK>ݍ6:O/B w"α!̈́pe&]b*mQ'(x%bÓt^܌"ڭkkRт3QdgnpmY$2m`h& ([,n/B]Ɠ0Ft`\%>) l<*q*"XdqoVd${{vj4qԄ7YpT\qVӘJ&hͶۨc1TE2""R33'ȔHUUV4^onAkρ{b2Hg>hϡ.ª 5q͗eE K8o6_0tg@F\[㲇G,}ۧ,}ۮ>sM aĴ>&w u֚[q&NM[N?T15KSaXdNrtiy01y/)N"Mƃ3cK=%ncK=%n̦Yi'YAbBB+BTP+úx[d7Xn?!\I#:yD 0LN 8I<^4^on4^onuaŽZ퐒ҖH]ɨI`RhUeQqƃ[Nb*fl:6;6ˈm'Q Rug,}ۧ,}۫:PFxXIxg۱xXIxg۱g,}۩=(6ffbQ,J\"/PSkof 6GhvE{JeZh ]O7~p*n^;VFuqN;{ DRe c؆([{F"C1MvTǕtS!%' njZ2P@cLH"IG+*YGPmICy[x_Stn/ zItr + ^c 7sfj $JDAU^ Y/ v7Md#%hgArLFr!ؒN̻&j3"o4( *J^[ݷ5#I%o@Gj77ѣ -q pn;J3+-0{N (#7^yDU75!xgxo%ͽ- whPkAPGf멺lzÎN BĊ#8ٗ_Kul [Kd"FQP o"g,}ۥ߿y3k: ~MX.HpYMw~8pTLwSqUMQ~*Gɴ)NT$I.Nelȱ h7BR"Eu3/%;d`G2"mi"/ QZWHБl9|&& jnI0$Qr^mc lf~(չ yU*ƖzK>ݍPiG ՝g,}ۨrGR.￨R;Đ5;tDq@RN V˫6B6zp,4~2oú"uor]]1$\I\xyEutHWv|vL$úpb('if%L9|39$8HB1y"pmIq 6\&BM`~-Δ QέKm\tzՅH[}._OIg ^xXRJR~޿uf7Pn[{F))JUfR3puW^ /٭tuS^ 3ٮn7>/кu> ӯpt5s^wƇ4+((%ю{ȢkӗIc*n**/[hwfNwȦ}Dw \f.N'\'R&0n8 :SLI`$ l Hd7bO_67˻`b27A%oeUHviKLi36rirj)2'@dEmc$DA 3:Cٛ IW]a^Gy .QRTTTw!TU JO0ϰ{O0ϰ{tY 7OY 7AgZMlr_ћ'8q.lXO* EU%tTZ'FgQ&Øt9w3.JA$\w [^ G%Xg mm!F:]IKSd$L,,6SpeKiB}]$_YL)3C 7kM QH` Hӛ+h} ;6EsQ㶂\Y\z0Ӭ&):A|eUQ2ރ`e%&C;&0Fwܢ êm=d=_tx[ۅݘdNjlkM(2;* `x\E(ָg0[ޙҮS"Ev94C,Y<$dԔsuT6eqޑ?;v"i?-|6q_ðVM' 4$\!"iMsl.0H[pN|@MZE/Q t=}g{Ew'9.ܨ #W#tnJ Ɗ;!̹4laF,Ǚ>Iat$:`-''Z1q@T @s6-;קxdʊp#1 bm7EQi}Dmf\V3c+MϷ-tpEׇmGsU@Q.ar[9 L5豮ِc,H0# RQe'gL3(<gL3(+d㰬0xk]TRimTD@8A%AE""ܗ'Q Ѧob ѦobΕK=aaF)K=aaF(,Q Ѧob ѦobΣ4o܌ť>z4>TiM=3Oq).AzdM4s$rCDEȈ(Ԕf|f xZ}hɗ 6UB!TT^TZ6IK*lq";i6&ADeLH~i<(2&=X4D8/8)6e"H vh)@.PZD'Z6TW^7EU`RS@ŠFK*ε閛BOq(ΖAed4p%.q@UHSȨJԵYK=aaF((2KKx {!Qep]U\mQ"NPHf|i\qی|ZļyNxјup@r Y&i?G1ć]F줪m8bB%3kǴ:Ò[&E%NZ#K4†7~_ͮP]tMXq!{< frl(*mZO0ϰ{u?#'-HH} 32Ua_Q䙇+#*c<gL3(Ot6[x))Ս{QdVTxȹ gƁH8AA~#߄jεuZm(Y-Jf@7f"%y x[/V+DY 7AgX̲%nn% П6UA@UQQ b]EMY 7^+ޙ饾Ț=o;,uxUEU]:vvE |C2samI<6!.sDS`~-ͱݱkTvu+Q^EMUe*٥)@)@)@)@)AH[}._\7\׳{,k RV)JP~O׿}pCUν޿Kot(׭%)Jĥ)R8Zغ#_K[TW\o͵}(/кu CYiϽ;.7 gםq)J%)J)JkӋn-7ʕ+L,M4[A*aQiRԈYaGu@w^^QFd v8nޅ 6i6& `j$%ghpf8]}sZKPܥR#U$Qpx4r=MƬPgZ{ac(Z j֍\.fHl{P-fazĨn&U{Fَix ᢀ*#Rp{-kě:9%fdM.XM<u*˲ʈf!m̹GOnBrrzO^쳆կw,)JWYX)A?^o_}u W:zj7G-У^qVع)R8Zغ& ʵlmQp<y\o͵}(/Кuӯpt5s^wƇ4+((,IY.fn]vQ yUv8IQPw$dUZu|&a@\bf>C1-uM6EDum 3G0P#Id"%5t Dmm6"'g[Bi1+UpӁ5$ 2R"T=>M=e3"ݘ3&(n˄K]aҲvGs孛Qt.Tx4 ( Qv$T]ʊSez' w7TYaI‚ΕSez' w7TYaI‚εf'dvr .3 yUv*"슻| T?Xg0='Y1&"?XijCtp4(D) *J :UfCĒ\7 {"P|# ~$XƊ (+Vۖ9"y3ۉḪ q,$ps D)#j>M=e3"ݘ3&(n˄K]aҒ2klv6G#Xt,U,14Eun\$^!"Ĵ< {!{I%|⛇+kWZ+VMqS:XM^]&mfcQbh tXHj;*yj ROt,3I?S ROt,3I?S ROt,3I?S ROt,3I?S ROt,3I?S ROt,3I?S ROt,3I?S ROu~g|-.?Xg0=('Xyf$]^jC9HdaSTTERTP{0/Be9J|pdZIRت(Ih Wnؐ?Xg0fIp1!;#9Dqd5ET#)l$yvE2zFK*εԐ̳y,"5!C[TUYŸے"(%gsuOꤟ(,\zo6nZ3+~Ssa6tG96 $L*O. ? DžBsuOꤟ+Cf]$ m4K.{}}+>t5kוJV))JP)JP+VYl] 1.2ܻ6&p *IȫSi-ѻ&3̀%́Ο++~&;վ93=-;Ν6%%CHzCms.`@A!Bk%7n=6\>Wr "ۤHT%Nf-Sz'wKTF឵Ε-Sz'wKTF឵Ε-Sz'wKTF឵εf'dvr .3 yUv*"슻| T?gr/=!XA'?uCNtp"H$"nZE`ľKu3c In%\6 鸼yHPWC3WbAr̜ȻۜvFpq<)Č(s-Sz'wKTF឵fnc\&ϟ^`#ڞf fD.50<\|AŲ٨j3ֹ?ӺZ7 Otj3ֹ?ӺZ7 Otj3ֹ?ӺZ7 Otj3ֹ?ӺZ7 Otj3ֹ?ӺZ7 Otj3ֹ?ӺZ7 Otj3ֹ?ӺZ7 Otj3ֹ?ӺZ7 Ou~g|-.?gr/=(!Hx$]^ܖCd9JbKqCD-$DUAU@u޴Oƹt)-oFvm&>Ҩ6nk%p2}?gr/tOn\FK*εԓOe,$K!SKUTX#*!*pgtOn\,Ve>]3X1%2;5"J"}@*.8]|-8Қ0 ?gr/tOn\~_ͮP]gJ8gI-14dn%>* **gtOn\,N}6RŹSX.b #"6|I TR)uwKTF឵?gr/j87AOԒ0M9[d}̞&8Mx wM%!=k}tω|gFfTI-/hmQ */RԗtOn\-Sz' sh͖F5DZ]ujҀv~eQ>wO'X<|kTuzA6_ՕC`Xܽd 4\/*W3vk6;l<+&Rr4!q79If;|jw Q8eJ8կR.R;*(e.m<}k%kgӆK%N4]oȚ+'c^[%[SW/o'kVԿ{[6Q_ӟ{{\o5.khrRIJRJRZJ8j1.Kc,0jn:e:zY"'Z߭M5eC5ݖK r-ӛe*ҀUqN]MC Vhέ#iƎ勓0=nߙ-mu0QmyJ3,>gOn~Y|VAgJ#Oj۩ߖG3էPYң;Zw'iu D?/ gKb 2ڛ[N%UDDNU?D֭=c,F.;:ei~d#!$hA+4gVʹGrɘM f̖E6XOppļAc+yE|K#AJ]}#Ketk$V\UlU[MBݝd~?Z{u;ZipJ{n=s\3'̋C㐇r#Rj :ٶ`j„T!m"\[!\۾PxΑҍmdۉ MuH dZw'it?D֭=d~?Z{u*3,>gOn~Y|VAgJ#Oj۩ߖG3էPYң;Zw'it?D֭=d~?Z{u*3,>gOn~Y|VAgJ#Oj۩ߖG3էPYfw'i'e^`5Yl\jmI Q(/^!UQ^RCi_7pΛѺ3+my~>p_xwxcw\'17qNp\nW}eZ'F9H>ڣj,>gOn~Y|V@Or0~rXVu5_,?t-)YM 6Q$KJ)նJ#%g~Y|VAӮ'0'^:D: S !)^aq"iS8[H7 <ރh~ڧs ǝhiUDWy•d~?Z{u;Z߿y3k:\ZÎH]2E1MrD]sSF,>gOnstZ&ۜӮ⬚ ! hUH:=,$5yFG ;#Oj۩ߖG3էP5v|{Y֠βFgYk@9&ؤ2x D-KQMEk;Z : [6E;ZN$IऔmVUP7 ,>gOn~Y|VAkwLYދܣǞbQZo2c@س #$'|m6β{Jw'i395e×52Kɒ-{]bq#2a^MMlҔRRRR-/ }H[}._OIpڵ)J+(?'׾nWWZzUt 5Ka3o@frˇxA?ȵ˙ڬlŎB,@|Yq7$|9.=.Dn)b}d]_EUc&߸VH3bq/EVYU92MI &V][;(6_޵DD_&| Y!52%M,VBDʂ>/5M \B5T2M׭Ru&"#D߄02|-lMK_?Jk[R.og)SϤ >t5k>t5s^wF4+((\΃%;<츠F3u"**ummYl[\,י/Eiw$u S}v]vTT_-%8UlcrWJv$i],H43x]GIF"x ƛF SsxK<ۙvy32٨FK*ε^/ eCY]Uw;)"tE-v).(Y/nge۳Pt`@e@sJ!D$v6DćHה"sکo fkkyM xCqmIyJ xs?S.ݚ6~]5ߋۼ՝j XOXqɉ-5ݚ!\N*r,~"w$EAUUE!޳^9˷fst6޴Z!A\ܜ뮍ܯQ!j:4y?y32٩/nge۳P5v|{Y֠ε Q29<6([x[p*VxK<ۙvu'q6la}9]H`2۲BMFhj d I/nge۳S^9˷fLa_m6١>7r.[e>`6rYr" aBMu܌/ŢS^9˷fI,-Ld>b]b:ԋ䛮țPmR R R R RT2? oe:u={?V)]eb{ٽa 2=~dahYi3_Sz׿}pCWTuv!Fil=X4v!Nu('Kn0m=eĻ| fdBrKwm9 _mō bILm| pJ咓β1 MLeէ oQ_E+j4U3Vl<_zK:q}6ӈڃ H BoպV.Ո\lx߁>.u xʉ?殾n) UTɅq_+[Rz_QJוYc~m%%N}qk?X : CTxr4+(('GkϷʥEwKsĊ".ʊm.oб{9gK 32rGPr-xiNM Z ]VMi" qeB um9)2 u"  xKzc4 r@GTMDPʼ")"'Uk+CݍƖzK>ݍYң<,ig3<,ig3jk}={Q]ݽ bEEؑeEO,ig3Fi>ig J}0spN6N6eBIg]>h} 'ucZ9z3nnlĮ" Vkok;ِJ I;}DCVԐAHPQPq/c. :>1tur܍4E^C-Y;YWkK%)| \dJ#*"lT]rlsN.Dv3c$I&'7qqɆp YB3'kNAa;c,Ene#ZpLNBtb HC$Q9~zҳId.!vZBqƵq''EK>S<k8Qe߂ aC*˪*ni!Bw#i[툇(DD-w{tnӻr8\../}z rlsN.Dv3c$I&'7qqɆp YBԹ WS7S+Dŷ*H(А\5HYL]-Fr]2j}2D('AGb0B4h[ '&ĩZװu E9Ɵ.LHIxGdTQSm`R<,ig3<,ig3*3ƖzK>ݍƖzK>ݍYң<,ig3<,ig3*3ƖzK>ݍƖzK>ݍYfxXIxg۱ҍMhXfj%/O;yQ) " :lG@Ay%D:J`{x@*B unZљY:ݐv(ܮMfYLcaqI֜ɐ`OqVC> 3 KD=ymBԨ ǃbF7f\mB ]DDCO<FK*εnMP).Aexs$qLQDWȈ*ԕYcK=%n=2Mpb6wf_#P#o " [Q0c+d;۬,B$m$ xt$WME(N2LC2X!#Qb}L"M*td A,FܡEc!n-"*xw6Au6=a'bE~˯:r-Dz#f֨jƖzK>ݍYdx6藞 HoCّt$*nB2<,ig3a.LN/W<_/y(3:N>r=MƬPgZr<\פw,' 3 KD=ymBԨ&YL^i6s[c˽ʶG [bʯQ:%l d#%hg,&.9.5>"@A!F4-HUbTۭkũ:,]8ns,|<7X $ *EZ JRJRJRJRJR\7U!m̹GOn='gYj׻+R~7>ẅ{ٽa /Kot(׭-`:N\Y}ݺ2"{TJc"z O۝5TVR%Mj, ?Z~.+7\"csϓ8*!f.qMئ"UTDzwAAKM^=?rmx8Os!jTI177[ Mh;V$2]GLMw=-nw:џ>+a7%kؚiFwR~m,h/кs CTO׸ {\o+\וRRRRVůYt^܋M;89xw}m[2d>KNq]n$'͕DpAۜ%TTBؗmSh=,Tؘ̉q-d7wmY/k>2q$>#|EPD7߉Uj汗$[:C i6:6FQގ{<l.NJRJRZ,XrnGT>-~vȵ+\魒.K3cXn% eQv(Ļn AgRdHk!o"{Y!qV[.8ڂ&ɾJF3Sp\2l2.j:"jFCBӈ-pŠ4כ$[:C i6:6FQގ{<l,L[cv#yLYyĒ9Lc 9˦Υ8I8:ejk[cgϝ.ȹvVDY 1AzC!r>W4@ȉJsP)7de- >YMQ2t~W)Z2?ÌGvZ cu7PQ FNKLJ9DJM f#DВp;t܉ۡ\mD:=mkJ|[WAGV5k܉m{=r0N7EICƠ'?9,_D:Or0~rXVt o_t:G:wArv:|\՝IIiF:8B+dڐ4G9H|ȜNߋۼ՝F]w6Tu"S-nCpWC/0ڲ%UADNN%Rࠬd$WKL&9jjHme-wMPiG ՝Fj87W"|[[Zњ"u|Y"$S5߄~"TB$^2WX̪gjsK67%_*F$Jۦ"*4 WNl;F.f=6kbK&$06%.Zfu܌/ŢW[c-^/RcMf#_'yjcXMݾeP~'WƕwG[FW61vujabbj4QٞSLFMm̋feFal8`u/5OܛVk+&Cgw>fJDyUW+ʘ?Vn+bj/^`zlMDN;>4K.{ǿ=.7 P|.kh)JV))JP)JP+Iر}6yVox7|lݴG~Kbx)"u"n[-bFrgtNܲh=#ܦŷnJ -æ}ٟ&Kol=d8I${˞WEZ _&bL*8̸MMTy@LGvG@Ay%D:J`{x@*B unZŤW6h˖clxN sy'vK+hh+#H"}2hX7%,f(*~y Qz<gL3(5܌/ŢUp QteV%qtSP>]Sr%ETwt;߇oF]3}=]zG/htۋ}Ma{;r?O's_8o ;ik94cga,ѳ0n@5 4E^C-U Ѧob~_ͮ#<gL3(Ot6[x))Ս{QdVTxȹ gƁH8[N-enmZ؂p[h :>n4ʯJ- fuZm(Y-Jf@7f"%y x[/V+DY 7MC]9&Vt Ѧobg閐"t=Č*{ٔz!lMC_O*u {-oIM%Nc}Su> 75n4+((0\K d示Sp AwUDDmx1;rɠ_+r|;[o(1ΙeΣGjzbW&cpJw hF2d6Ȉ"ղ%njx%bÌ|"<s`q[qoT+:diW:ni/YR_qaF1 * "*ÏG;TĞtj*2dh*n$n>rrDo/Z{.!DAd^ em[*ET .;O<`qӡf# z 6Gܓ#9nf^6MM=[|m3b?8*Hn;>nSSGMi7~")ʶy.n㠾PJ:`\2|̻(S*!,p6 DD(^+t.tpyl(˅lrˈSekK.Xy4u;d槴# S$4xm lE3mW65㦅&+2dXΔ>nq&2Hh9plDA3 ߄KffrmN 7ocMEyq%h$CFկ\rldzӺ ^t0#}uWEEU[Bی7ނ͆_V$,~-Rd¶؇N?#xׂfۣ{^=D3"\q%U(S戢"1A8VF'ȣcYh]$s;'uDUw$eTlr~ 19f~ݻMO4"W,EƟ(Fblad6.?H!NQ\WgLsYwnO眳?\ݦAg۴9,;i:PFx4~}_3_;O3xYVIY.dn]*6&$;o*-L/o ݔrGur\> X6s<2: FOTdjYs2DKd*n ˲DYg۴PiG ՝gLsYwnS/Ad\#b u$!tD2A]Z-ijCwnK&V5;#. J 17d'r`-2r~w{D`hBBdBp:"Rp{-kě:9%fdM.XM<u*˲ʈTy*@ɃqJu]{̻j#$Y *Y=bZ%)J)J)J)J)J*BrWԅ2?g ^xXRJR~޿f7P_Fk֖BiDeT +ɾueն,:fF\yxT$;[Vqtq+cw'YvC#!DֻUH+ @Fg}8nƓ`Q۩:/ǝXQ$/0, @q1$ Rj9*Dz;f/)!KӂmeZ.KhMR J{tޓћtOHN.g'\{7߇j r?Km=~3?{ Y҂3܏g[Oay궞Vt7#Vj3I!]jMh7 Kʵ x$`%܆#*웪ZMbϾ~,:D+\b<\JnP1x A=bF[0QC4Ԋc*|1I#4gt.g$NDx KtPUWm+Rqa\m߉ҭ `8۟FNEDTUjq[wlwoӋleװ",sޙy4~%慘:; dzo ._RMwH0'[5 3eqF(j@ 5C$FUAQ2w[.y XQYb4`܋n"sE[lPHU76=El#^[AnNp&cq \S# pt>&'s,w'жUtƠ]r 4GFAeDRIvṰ;˲t 4[m|c78(I˔Q#h֣I*8D6d{dh3ؠ]r"GiI,G M[E@ b,e: (٘ DHQUDD1ʕn967x=n="[ke&Yh^C3H|"<7UۄR]ft(932lp]_!eUZ ;n}Nf)Xy.;6p>.̐/-^ꊊցg7Bd^Ylfu@ hQʲ=5u撯< KſxNQnZ=:nF!0̞\a KaQc..Jr?Km=N>r=MƬ#;,fUz@.ٚeB bo'CX")l䭍ZO0dL.&b: فܠi $E7n72X"T)X( ;"+8e̗Y5ݖK9ӛbq+1@QSbNMMgXF`A%q盏ynZdȎ) * qOr0~rXAgJRJRJRJRJR\7U!m̹GOn='gYj׻+R~7>ẅ^׿}pBWz?md?_CZN[)L'-؄!ZkDf+yk?iuR딻[X^iWKL0qQ7R?]r/J~%#/*xM鲣{~ԶAoSn)w=E&%wP-WEI豣3DDQE]~KJ8jfnJ\vxDeTDFN]bgzWݿko[6Q_=.7 P|?^1qk?^漭Ƈ4+((n|͖ݓfL~f@gOc tMwDEd5$R他2 Su*""ugtOn\-Sz'̧cEvc#4!f(ņl+I)mDx8Oeٖ 7Ѧ&kaO8όE{*LKTF឵?gr/:PFwKTF឵?gr/:PFwKTF឵b~aağ8aײY 8aÄ ʢHպko֠Tо<1.N,0jn:en@E:ȕU:VZ7 O=k}OrNl.q1kG1xU@tTYp\+^8"K*i=)~Qq #i-=k};#pZ_Zm.b[.V3 >ݗW]8ӭ&#{md[ޢOA-9aǷY%@;[޼N$ lZ \KTF឵?gr/s*_lP1e栽:{Z:A[;B41ղ3W+8]R1KjlXAT (.h%⣢?gr/tOn\=jsb8ܬjkwkӑm(2m xFTĦj׊.&ݮٜC6{C6õ@)/#\QD8d p6A#pZ_Nj3ֹ?ֹ%_pEʱ[u ݛz`Mj<2:t@ۖ7[l6;*pmBLY27{y4ęK(N6BdjMD|=k};#pZ_Z]Pld;9٤(| 2N.9W&ŷ*vv&[Sh$F- }?gr/tOn\w}̦DiLkDГ?M֛ kmUL ɺfinWt|L#TPYŎi/K(&A;#pZ_Nj3ֹ?l -̓c"B ̛."n@h$JA-Sz'wKTF឵A-Sz'҉ćO5Hd6Hks(>$BrDET^~g|-.-Sz'wKTF឵u{<禟#xrxqmvTQ :%Ltql8râ5dVƵe[Ni$g<5¦H)]jI<^L&ZʢMd%4PE; )o wKTF឵FK*΂3Z7 O=k}x#1kd(!zu?cJ"m6p2ڨ:rs_헥mb )Iܘ@=5Q[x;\j8[Q~x$#M&K![ Y2S;""  !VwKTF឵~_ͮ#;#pZ_Nj3ֹ?]-o^c3bl/%va뮣Dq"(u**Džq] U%'A-GHP h}MWDΧIe &Վ- \>OEUHwKTF឵N>r=MƬ#;#pZ_Nj3ֹ?՝h ͨ9Cּs&eع Xg+rnI-KM*E,Dٝ?gr/I=e{qP$_?%bCm rsMUzc,{d-7&eӷ<-۠wvkTx!mL6J6ʊ#iu܌/ŢPYҔRRRR-/ }H[}._OIpڵ)J+(?'߾nj^o_}u n[{FilWu'e8i67OY F N/׻w \' Fu׶ZѭO 6mw%ʋrܮnBR'6n%U>?]\cT{ˌl2Y@[DH]E1Qۅ|}}_@nE\Sf|E%Tw̫[)Nia\dUxl=TܪS2c38a$Zkbg~G֜o̵}%%Nqk?X 9xҔRRRVlo!ܚy%d9ixQ@}JZ.ۦʻf);DX96cDJ=d~?Z{u;Z}LTKۮ>akrS r&AmhNm \AXpgl3typDr; \(D\|b!ߖG3էS,>gOn:PFw'i#Oj۪Δd~?Z{uIY~\vt-X ɶ#o"GC9H+N!zi4;~3XLf,{AQRPUD1p^EQ^Z ?D֭=d~?Z{uj fL%~jq) DGPct Nl 'x2qe#lws;4#"ȍ"Ee',0FyfnBS>.0ٝd~?Z{u;Zї ÔBN:2&MgOn~Y|VPNo2b/eNT13H1GKx:#N/;{G*1蓱9}RA9҉e$Qi^uT Ob.;Zw'iՆ.Oǯno'Iq nq_eHF- $l|^MAߖG3էS,>gOn:PFw'i#Oj۪Δd~?Z{u;Z곥g~Y|VN?D֭=AߖG3էTe1y֙er ѩ&؂W9DsxUEzWHv%~g|-.ߖG3էS,>gOn M+vhJ/2ͫ cĉ)*u *_"f:uz=AIwawD6q^dXn2㭸 |/ ,(Ae47dUFa/* Vےq(䕝d~?Z{u5܌/ŢUg~Y|VN?D֭=7&cdqkLdd9t(͌B-M ElΈ2G\d1M`m] <%k$E8T\ZÎH]2E1MrD]sSF,>gOn߿y3k:?D֭=d~?Z{uY֦v]?HM4\0أHB1xO7F_x?( XDp\,;`&zeLmOs'pTBؔe V,>gOnӏ~q:?D֭=d~?Z{uY֙SlKIFőla$F\M *p~Y|VS:^[\9z{Zs$L"M7*3(ϭQ6TdR2ϖ]^a[%$,r/N"9oXy_hw5O9 BB"qvβ{J :R R R R RT2? oe:u={?V)]eb{ٽa 5\߾nkBzүh7;U Nz%܈"+Βw*WYFM/bo2,2 Qԟ\eEDU!qD|dEUh,%mLvjxK<ۙvլ:}fGq5.5v)N(*Oyx[*8m}#bLͲXc)imQucy/nge۳S^9˷f:PFxK<ۙvy32٪Δ6~]5IơXah i:?&q;ͪpEQ0cBhLºdK r,2 Qԟv#*."" $"*쨋Ag/nge۳S^9˷fYj)ɭc^(6TzL2%V"]!!p]VWcu՛F=4`ĊNBŶG5r j#s`ZTE^9˷fs͹nS<"Oƣ^+2;2ʿ:Xz| RWU?DPTzsa,VKuR{t=0La/pW܌ #’x9.+BM/nge۳S^9˷f N%m9n% 3XA PQ bMUMgs͹nO xs?S.ݚA/nge۳S^9˷f:PFxK<ۙvy32٪Δ6~]5<%mLvjgs͹nO xs?S.ݚA/nge۳S^9˷f:PFxK<ۙv'aiidQZnshQ bM+!"mѿr3r_@y32٩/nge۳UlpdbY4Hï4DB(*Ve8 b^e46'tilFkU /P2!,N:"»aRTEy32٩`~-#<%mLvjxK<ۙvm؄p#2J0|VPLpٙgv+u L-"o 6Ѥ02s\d- >Ƹ0]B[k4BU9E@XD>"H(Cgs͹nK~/nfVt6~]5<%mLvjkS-șo9kQa!{RQg(NuVЁtN!GE2d"ۄIR^9˷fӏ~q: xs?S.ݚ6~]5YΩM.%&yPL 4A#B'8IMET(<^6~]5LNqeYmv萲f{$fט]$vDU&YL^i6s[c˽ʶG [bʯQ:%l d#%ht(((((8 oe:u_R|˗tzoe6{aJR)JzUzؽc 5}QZVֻM^\bsM蟻qfȎ¼P.Ɏd<nS/wO^K 8MtB9-vZ{hfim%ڧeXU6PGqMT]c˹~ӭIe+% & 8D#O!n[wY5 EvmvLOEuM"nJ'Uk nsDZ;`˽+<+n擋%בG 6ߙ HQ*J[#xӰ_Y 9b|l([G@TUU txXIxg۱xXIxg۱g,}ۧ,}۫:PFxXIxg۱MBь&{0z%͋2iN "LT7^Jի1;ܬkKp[evȪP QTweEJk:ˌˍ:Ԗ\BQ0hrS]4B4K9f1ktɨ).P:!lDBk^+vk=ܦؽ6]\[ww4Y/~?IEuӲچՕ;n>7RcIEW-#jh(u7ˤny~͉qt^ċ'bn #m)n?Jx{i>Du qrNM8τ|["nyfK48^7rǹ7 1Uu >.qyZN752-dxCύ|4Ȥ30m [7р\yHj$Ɏ¼El,,ig3<,ig3aڳj{Ioҥ\xV0L/ n[TDŽOb<&<[$T|TD Y/ v7O Y/ v7P58deee+j9*$Tt-H"ąðm-wNh6dBZL"~NBhq|Hb(FAgcK=%ncK=%n ~՛UUܝeBL[|vhޕ(尫`*T@g$wQqS^nl2ײq[>AI.c/sDHǔB%Qq8ƖzK>ݍƖzK>ݍVo;[َYѠ8JkÍy>Q6.Ώ1 9jkjԹ)̒}ȖX7yѭ,>hüD#˘k fJ4^on4^onZ7QL:P9<ݪƛjC|`*dA/0^6sx@MAcK=%ncK=%nΔ4^onSt/1Ft c(9s`h@BHEBENQ7FwK:gnσ" BD2^bn&*{**-a`d?1idX ņjP EauDO-d:_\)v8!?gQ{uU_ x7Nʬ}ՖTf5>PEu4 *M+!#uYR.4W6fbR]WH ♚ UW*ƖzK>ݍY=bZ%Yk7̖A9mxr!4ED4%D-.ʿxd? {EFhYbk2xQ@DE8|UO$j-H.@SmS#"{`n'֫ W\aQ-7y1r9 >nv$%USƉ985 (f]}/1հ3nP.=5D^@-U4^on~_ͮ#<,ig3x!hw;Ɵ[tNX}#qqpqx;^kU\_M2Lkjc /,KWaETۉQ7L/~_ ]ݾppH/='WͼJ um'(^XEzAyB-x!`;V)T Y/ v7MC]9&Vt4^ongnσ" BD2^bn&*{**-\ֳs\ɐ-k3 ul^ˀBof<5ڙs9f1ttɩ 4ѡnD"k^-I,e3sIcEua\%%UQUvO"*L P=8vj:%M96qg8#H7*<¬Or0~rXAgJRJRJRJRJR\7U!m̹GOn='gYj׻+R^~ẅzؽc *Ѻ?mEsK0<ˍn4!l/8mľ]t+wG4uwHfɠ۠ǯ:&y S*;c\m^{h(LeOQwªSrlުn2 Lf UsdA!E^z~upP""jK[ ?ۍPa[e[Uw^7~:/oqKIL~^7s'nU[5¿Jŭx_y+ԯZ-o^1qj: CY75r49)X)@)@65.t ES\d<ƜLQSqUMQ~*q,' ޲ r䗮1d7%$xERQREPsn3g},i}ا},i}ؠFx'FgQx'FgQ :ѿr3r_OY 7RzQZm7=Ĥ97l̐UO" 'RPlld\A\lYxy|UO7~p*n^)-_8'3/r(Y@B 6! "TGv=|vv\f?"*(ŌM:7sxuD,,1[b̓<~;ml:HU[0F>MTy@LD6{JAeбxoCJ3YY#j A˜P0U@!T*-Vx'FgQ l`KO(<˱ G!qQ"Q$U!]ĕh;EovOF+mz+$ q6qrZ4d0. }Qfr#ItM' ,!uٶ5S1MQ7%\-_.!n-ǽأDICXq+hx|~%߿y3k:]2`ri$1:Yfa"܀j<) 8hh[yV<gL3(5cd1 \#9S\d<ƜQSqUMQ~*Gq29PCyn]G#"8#VP#|.!b$Y< ?M.^lr^n7HE:EUE7"QUO{/ߟ{> 1gI=3}n|>.^/AM~#߄jεuZm(Y-Jf@7f"%y x[/V+DY 7AgQ"ވB\K|iGheDA Ѧob.\%AXncPǺ*"04LH qƻD5ly$Ei|immOEutHWF{JC$K4E7[by= ܄O|$E)YEePR"FMrz kY0|f=ʕ.u+b(ET4(((((8oe:u`lT]K7O7\׳{JE{eJR)Jzj׿}pC|5^[{FiQxu#"tW!D^.B6.oYlwgud2vr5.amğͶq`qwp6C:БQj3%̛L)ӎdDI|KS[s:i4eL "vʼnMI:G;{uRzLdjnjfHwU*ڙ,;dgp_%@tr$X'> B"<6GȪ.V}Ԋ2?zKua_}ֽ+akxWW_l|[}ߡ=.7 g^1qk?^\iJV))JP)JP*3F}Z]Y֦lx.2ͻwfg۴6M /y c]nې^]-͖T@6S2w<zBG1-sÖiѺbp;^l7[U-n1"Yd3]Pb9fB $PKX^!6Di۔0j钜 +Ͱ6Qo*)źWzKAyiR ܋zȟ!$6M'9'G8(30t,\˳AP[NYn&0U 9M)VF93%dFťSjܠhS$Q#x0ѦS2@ov6 n(m*Mut|efmM)H% y y!HA΁}<L Rb4X`UC #<*HIhYx0nF? 5qr,Ng%  p 6H T 19f~ݻM<crsvL]9W h~b C )!T%pt$r[lbzT"TUFOqC]E 19f~ݻM<crsv :TgLsYwnO眳?\ݦΕg۴9,;iFx4 yYTwu k~/nfVu.{a a!?vtr˚-Ȉ8|uQQ PUQTGj眳?\ݦ5ػJ׶ȃ9||kD|;[o*~>(uNI"˖⻥<(<ܮ xWMRpb\D+ǰ$İzK]FYj>S{樥->N8H"D"KcVo=/ ^KGyBEʧ()v|{Y֠δQ9\̑<) [xò;"x4HzO {IA'MtO*&Byk7XVYRD [T}z+z68ۛN*~DE'cmϲ͸تJRV)JP~N׿}pBν޿j7G-У^~%6]}oJإTzSϋh*F$*mUYH[5ɻmF^qOSZ]Xs4FF:;NҰ9bMsDm'J!rޕ yqq.+n7exx"f2[Vzg _v_ޕky{/J[DC׽=.7 g>t5s^W#CQ)X)@)@#;%iugQ7FwK,JP)JP)JP*3B}0?v՝FhOnY 5ʱ-ckbLcGsb) .PUGUEG*=2l ˠxEX/D>%xd>ђs,@9b{o s#' _OsI[Glc$_-k|m%iQ[惭'qp6RRRRRRRTf#;%it9ޖr]҅w zNfһn(\4F\ޙƏ('Fk2Ҽ>%n:bQ[WA#ʫ Df{Jd#%hgAWYfCi"f2@n) 3>!cqDӋUwuGH7.=E~W\}U)AwmΣ.ͻ]YI;qȭ07I\&NSDIm7$i|G1 F}nq k6n5nj1x]Uhh3 UH((gJC]9&Vu~#߄j΂gXCCR:e 8q|~;MQ@.^q"&-//9VAcIjؒѾbINW#(𪡠#IYJ 3k5Ֆv]~c)ґWYWhEZNCbFJ+g`~-3Y=bZ%)J)J)J)J7J!"w)췋`lw_ĉE3UZM3T S܍a=$M6aE߫yjbCf+|\ vDڥȏ\n2IbJUaoMz:ur6V*˭w&(m;T+R~7>Ẇޮuf7Pn[{Fil:<:#|0 VBi*>U$UDzf.)MS17+$Ufy+*dH&KLnd]N^2Aދieg$<`zo۫-Tb3ݶ݋'*aK6[.mnDFctej55TS.۩vۯ_Z%z#c;̤=#.;jIž˷'ª]hṴ 2 lDK:}~>[~E6D+SW+M1LDGNsd(?ƕ}W+-^;."ǚ;>iN'ҞXҵe_cyns星J{tϚb})Ս)ݕ~jr;Ly#4wM|On79LO=;WGi$qϚb})Ӧ>iV4vU1<79LO=t1>Ɣʿ5\9<ǚ;>iN'ҞXҝW櫇#ǒ8Gt1>s4S۫S*pvGh'Ҟ:ns星J{ucJwe_Hs4SۧM|OniNUÑcyns星J{tϚb})Ս)ݕ~jr;Ly#4wM|On79LO=;WGi$qϚb})Ӧ>iV4vU1<79LO=t1>Ɣʿ5\9<ǚ;>iN'ҞXҝW櫇#ǒ8Gt1>s4S۫S*pvGh'Ҟ:ns星J{ucJwe_Hs4SۧM|OniNUÑcyns星J{tϚb})Ս)ݕ~jr;Ly#4wM|On79LO=;WGi$qϚb})Ӧ>iV4vU1<79LO=t1>Ɣʿ5\9<ǚ;>iN'ҞXҝW櫇#ǒ8Gt1>s4S۫S*pvGh'Ҟ:ns星J{ucJwe_Hs4SۧM|OniNUÑcyns星J{tϚb})Ս)ݕ~jr;Ly#4wM|On79LO=;WGi$qϚb})Ӧ>iV4vU4#4rWOOn+vfuN*#iwnj•=מʧ;NZiD4q&DTTPwEڭmbc0ƻuVFGaLMF{~w1.FUKjjw&HRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRB(  & *8r$REQUISITS GENERALS2vPLACES PRIMRIA,xSOLLICITUDS$yADMISSI$zSELECCI6{"PROVA DE LLENGESzfACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de mestreszfACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de mestreszfACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de mestreszfACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de mestreszfACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de mestreszfACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de mestreslACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de professorslACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de professorslACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de professorslACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de professorslACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de professorslACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de professorslACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de professorslACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de professorslACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de professorslACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de professorslACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de professorslACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de professorslACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de professorslACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de professorslACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de professorslACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de professorslACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de professors\HACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR\HACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS.ACCS LLIURE T@ACCS ASPIRANTS AMB DISMINUCIONS<(ACCS A COS SUPERIOR. Diapositiva 6 NDEX NDEX% NDEX' NDEX) NDEX+ NDEX- NDEX2 NDEX.7Diapositiva 6.;Diapositiva 6.?Diapositiva 6.CDiapositiva 6\YHACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS\ZHACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS\\HACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS\^HACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS\`HACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS\bHACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS\dHACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS\fHACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS\hHACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS\jHACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS\lHACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS\nHACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS\pHACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS\rHACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS\tHACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS\vHACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS\xHACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS\zHACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS\|HACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS\~HACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS\HACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS\HACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS\HACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR.Diapositiva 4\HACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS2FASE D OPOSICI\HACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS\HACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS2FASE D OPOSICI8$ACCS COS SUPERIOR8$ACCS COS SUPERIOR:&INDEX FASE OPOSICI:&INDEX FASE OPOSICI:&INDEX FASE OPOSICI:&INDEX FASE OPOSICI:&INDEX FASE OPOSICI NDEX(/ 0`DArialngs `u(0(z[ 0 DTimes New Roman(0(z[ 0  DWingdingsRoman(0(z[ 0 0DArial Blackman(0(z[ 0 "@DComic Sans MSn(0(z[ 0 BPDWeinGothikDBn(0(z[ 0 `DWendyBeckern(0(z[ 0 pDWingdings 2n(0(z[ 0 @ .  @n?" dd@  @@`` tl@`C  =<?@A 7 ;:986c0/.-,+*)('&%$#"!     54B2    5 ()()   D >31  EFGO2$ lO~Q0b$Fe& K%U"w&$R$}KoP( 0AAP333fff@JKPQU Mʚ;Y#;ʚ;g42d2d@z[ 0ppp@ <4ddddl 08u O<4!d!dl< 0___PPT10DTimes New Romanķ0ķz[ 0DArialNew Romanķ0ķz[ 0 pp.___PPT9rvxyz{ %')+-27;?CYZ\^`bdfhjlnprtvxz|~(D?  %YVIBANDEX Places: primria, secundria Requisits [Generals, Especfics] Sollicituds Admissi d aspirants Selecci Prova de llenges Fase d oposici0)N     vU 0 U 0rU 0)1 U 03=xU 0?KyU 0L`zU 0ai{U 0j|U 0}ZLINDEX FASE OPOSICI ACCS LLIURE PRIMERA PROVA: 1a part: Exercicis prctics 2a part: Desenvolupament per escrit d un tema SEGONA PROVA: A. Programaci didctica (15 UD) B. Elaboraci i defensa d una unitat didctica (triar entre 3) ACCS COS SUPERIOR UNA sola prova amb dues parts: PRIMERA PART: Exercicis prctics SEGONA PART: Exposici oral i plantejament didctic d un temaH{   S d$  3U 0 U 0U 0q~U 0U 0$U 0=H  PLACES PRIMRIA XKREQUISITS GENERALS za) Ser espanyol (o nacionalitat UE) b) Tenir divuit anys complerts. c) Estar en possessi de les titulacions necessries per a cada cos d) No patir cap malaltia ni estar afectat per cap limitaci fsica o psquica incompatible amb l'exercici de la docncia e) No haver estat separat del servei de cap administraci pblica. f) No ser funcionari de carrera ni en prctiques"{Pzz ACCS LLIURE T&&&&&,    U 0 Cos de mestres: Estar en possessi, o reunir les condicions per a la seva expedici, d'alguna de les titulacions segents: mestre, diplomat en professorat d'educaci general bsica, mestre d'ensenyament primari.\U dV                       LC ACCS LLIURE8   U 0 :Cos de professors d'ensenyament secundari: a) Estar en possessi, o reunir les condicions per a la seva expedici, del ttol de doctor, llicenciat, enginyer o arquitecte, o equivalent a efectes de docncia. b) Estar en possessi del ttol d especialitzaci didctica, el certificat d aptitud pedaggica o altres equivalents d acord amb la disposici addicional primera del Reial decret 118/2004, de 23 de gener. +ZZZZZ+LT@n ^                  ACCS ASPIRANTS AMB DISMINUCIONS!!&  $Reserva per a aspirants amb disminucions. Podran participar per aquest procediment els aspirants que, reunint les condicions generals i especfiques exigides per a l'ingrs al cos al qual opten, tinguin reconeguda pels rgans competents una disminuci fsica de grau igual o superior al 33%.,++             ACCS A COS SUPERIOR Els funcionaris dels cossos i escales docents classificats en el grup B a qu es refereix la legislaci vigent de la funci pblica que puguin acreditar els requisits segents: a) Estar en possessi o reunir les condicions per a l'expedici d'alguna de les titulacions que per a l'ingrs al cos de professors d'ensenyament secundari s'estableixen a la convocatria. b) Haver roms en els seus cossos d'origen un mnim de sis anys com a funcionaris de carrera.X^                    SOLLICITUDS  La sollicitud en paper: Als serveis territorials del Departament d'Educaci (annex 10) En qualsevol dels llocs que preveu l'article 38.4 de la Llei 30/1992, la sollicitud en una oficina de correus, es far en sobre obert per tal que la sollicitud sigui datada i segellada pel funcionari de correus abans de ser certificada. La sollicitud telemtica: A travs de la pgina d'Internet del Departament d'Educaci http://www.gencat.net/educacio o la del portal de l'Administraci Oberta de Catalunya CAT365 http://www.cat365.net Pagament dels drets d'examen. Cos mestres: 37,65 . Cos professors d'ensenyament secundari: 47,85 . Data de final de termini. El termini de presentaci de sollicituds ser el dia 31 de gener de 2005. P.PPPPPHPPLP.      GLty #ADMISSI  Llista d'admesos i exclosos. En el termini mxim d'un mes, es pblicar al DOGC la resoluci que declara aprovada la llista provisional d'admesos i exclosos. Els aspirants que figurin com a exclosos podran formular, en el termini de deu dies hbils, les reclamacions que creguin oportunes. Les reclamacions presentades s'estimaran o es desestimaran en la resoluci de la Direcci General de Recursos Humans que declari aprovada la llista definitiva d'aspirants admesos i exclosos `ZZZZDZ              SELECCI f Inici: Procediment selectiu: comenar a partir del 4 de juny de 2005. finalitzar abans del 20 de juliol de 2005. Les proves de la fase d'oposici: dies no lectius. si fos necessari, en divendres lectius. finalitzaran el 12 de juliol de 2005. Els aspirants seran convocats amb una citaci nica . El tribunal citar amb: 12 h d'antelaci una mateixa prova. 24 h si es tracta d'una altra prova. Ordre d actuaci: Iniciaran aquells/es el cognom dels quals comenci per la lletra  D Llenges modernes: Aquestes proves es realitzaran en l idioma corresponent.PPYP"P_PNPLPPDPLPY"_N  L  D8H!dPROVA DE LLENGES T carcter eliminatori: (apte/no apte) Prova escrita: Una redacci per cada idioma (mn. 200 paraules). 1 hora Prova oral: Lectura de la redacci i exposici de qestions plantejades pel tribunal. 30 min. Exempcions: Catal: Qui acrediti coneixements de catal equiv. nivell  C . Castell: Qui acrediti nivell mn. FP2 : S f: S  g@ .6 FASE D OPOSICI D Accs lliure i aspirants amb disminucions. Accs a cos superior.6..< +U 0-U 0/C$ACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS%%$ pPrimera prova: (constar de dues parts que seran valorades conjuntament) Primera part s hauran de realitzar una srie d exercicis Cos de mestres: AUDICI I LLENGUATGE EDUCACI INFANTIL EDUCACI ESPECIAL ANGLS EDUCACI FSICA EDUCACI MUSICAL Cos de professors d ensenyament secundri: ANGLES FSICA I QUMICA LLAT GREC ECONOMIA DIBUIX FILOSOFIA EDUCACI FSICA FRANCS GEOGRAFIA I HISTRIA LLENGUA CASTELLANA I LITERATURA LLENGUA CATALANA I LITERATURA MATEMTIQUES MSICA PSICOLOGIA I PEDAGOGIA TECNOLOGIA BIOLOGIA GEOLOGIA Segona part Desenvolupament per escrit d un tema del temari de l especialitat triat entre dos trets a l atzar pel tribunal. IP;PPjP+PP PpPP;+   %                      5  +     o J        ,                                          U U 0U 0U 0U 0U 0U 0U 0*0U 05EU 0FKU 0PTU 0U]U 0bhU 0irU 0wU 0U 0U 0U 0U 0U 0U 0U 0&U 0'9?<$ACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS%%$ HSegona prova: (es valorar de 0 a 10 punts. Puntuaci mnima de 5 punts) Primera part: PROGRAMACI DIDCTICA Segona part: Elaboraci i exposici oral d una unitat didctica. (Relacionada, a elecci de l aspirant, amb la programaci presentada o elaborada a partir del temari oficial de la especialitat). CONCRETAR: objectius d aprenentatge que es pretenen assolir els seus continguts les activitats d ensenyament i aprenentatge que es plantejaran a l aula les corresponents activitats i procediments d avaluaci les possibles adaptacions per a l'atenci de l'alumnat amb necessitats educatives especfiques. 1h per a la seva preparaci i es pot consultar material. Per a l exposici es podr utilitzar material auxiliar aix com un gui que no excedir d un foli. TEMPS: 30 min. Defensa oral de la programaci didctica presentada. 45 min. Exposici del a unitat didctica. 15 min. Preguntes i debat amb el tribunal.IPP%PPPPbPP5P < 5   (  '& G  J          ;6U 0Xm@=$ACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS%%$ PROGRAMACI DIDCTICA (1/2) Referncia al currculum vigent a Catalunya d'una rea, matria o mdul relacionats amb l especialitat. Haur de contenir: - objectius - continguts - metodologia - criteris d avaluaci - atenci alumnat amb n.e.e. Es referir a una etapa o a un cicle.(En el cas de Ed. Infantil, es podr referir a dos cursos consecutius de l etapa) dZ<j -Z - -Zt -A -y -Z - " wQ oMD$ACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS%%$ |PROGRAMACI DIDCTICA (2/2) S organitzar en unitats didctiques (no inferior a 15). Cadascuna ha de fixar: objectius, continguts, relaci de seqncia d activitats, metodologia i procediment d avaluaci. Mxim 60 folis (1 cara, doble espai, lletra 12) + annexos. Portada: dades d identificaci, especialitat. ndex numerat de programacions. E.ESPECIAL, AUDICI I LLENGUATGE I PEDAGOGIA I PSICOLOGIA pla d'actuaci propi de l'especialitat, prenent com a referncia les funcions atribudes als mestres d'aquesta especialitat o al professorat d'aquesta en un IES o les establertes per a aquest en un EAP. Haur d'estar organitzada en unitats d'intervenci, amb un nombre no inferior a 15.  -P -P -0 -P -$ -PZ -KP;   H  ZCBACCS COS SUPERIOR UNA prova: Es qualificar aquesta prova de zero a deu punts. Caldr obtenir una puntuaci mnima de quatre punts. Consta de dues parts. Primera part Consistir en una prova prctica en la que s hauran de realitzar una srie d exercicis. El tribunal proposar tres opcions i l'aspirant en triar una i realitzar el desenvolupament d'aquesta part. ANGLES FSICA I QUMICA LLAT GREC ECONOMIA DIBUIX FILOSOFIA EDUCACI FSICA FRANCS GEOGRAFIA I HISTRIA LLENGUA CASTELLANA I LITERATURA LLENGUA CATALANA LITERATURA MATEMTIQUES MSICA PSICOLOGIA I PEDAGOGIA TECNOLOGIA BIOLOGIA I GEOLOGIA 2P PPPP n M n                                   6       ,                P   U 0^dU 0j{U 0}U 0U 0U 0U 0U 0U 0U 0U 0U 0!U 0#/U 04:U 0<RU 0V`U 0buNEACCS COS SUPERIOR" `Segona part -Exposici oral i en sessi pblica d un tema triat per l aspirant d entre sis trets per sorteig. -Completar l exposici amb el plantejament didctic (objectius, continguts, activitats d ensenyament- aprenentatge i avaluaci i els recursos necessaris) del tema. L aspirant lliurar al tribunal el gui, la bibliografia i els documents de suport que cregui convenients. -El tribunal podr plantejar preguntes (15 min.)  i -Ne  < 8ACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de mestres99"1  8Especialitat: audici i llenguatge La prova consistir en respondre dos de les quatre qestions plantejades, relatives als diferents tipus d intervenci en els centres: Suport als processos d ensenyament- aprenentatge. Concreci de les actuacions docents. Intervenci especfica amb alumnes amb problemes de parla, llenguatge i comunicaci. Treball pluridisciplinar en el centre i l entorn. Durada: 3 hores @##"""%"J" " 1"$"T " $$1("(,,0"0 4"44"488                       4ACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de mestres55"-  Especialitat: educaci especial La prova consistir en respondre dos de les quatre qestions plantejades, relatives als diferents tipus d intervenci en els centres: Suport als processos d ensenyament- aprenentatge. Intervenci especfica amb alumnes amb necessitats educatives especfiques contemplant totes les possibilitats: atenci individual, tutorial, en petit grup,..., dintre ifora de l aula. Treball pluridisciplinar en el centre i l entorn. Durada: 3 hores  "" " "%"I" " 1""1 " $$("( ,",,",00                         4ACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de mestres55"-  'Especialitat: educaci infantil La prova consistir en la resoluci d'un supsit contextualitzat, triat per l'aspirant entre tres que presentar el tribunal. La resoluci del supsit consistir en fer la justificaci terica i la formulaci d'una proposta prctica concreta. Durada: 3 hores(" "" "  " & "  "   " K " F " """""V  34ACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de mestres55"-  Especialitat: educaci primria, angls La prova consistir en: Traducci a l angls sense diccionari d un text o textos amb un total de paraules entre dues-centes i dues-centes cinquanta en catal o castell de nivell estndard. Resposta en angls a quatre qestions gramaticals, lxiques o d anlisi del discurs. La resoluci d un cas prctic en relaci amb la impartici del currculum assignat al especialitat en l educaci primria. Durada: 3 hores nBw("" " " " %""")"#"*"%"0"""^"  $"$("(("(,",00     p4ACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de mestres55"-  ,Especialitat: educaci primria, educaci fsica La prova consistir en: Els opositors explicaran i resoldran un supsit prctic triat entre dos proposats pel tribunal. Aquests supsits es basaran en el temari de l especialitat o en els continguts de l educaci fsica de l educaci primria. Durada: El tribunal fixar el temps per al desenvolupament d aquesta prova, que no ser superior a 3 hores. *m1"" " " " "9"\""7"" " Q$"$$"$$"$(( 34ACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de mestres55"-  Especialitat: educaci primria, msica La prova constar dels segents apartats: Interpretaci, amb l instrument aportat per l aspirant, d una obra musical elegida pel tribunal d entre dues proposades lliurement pel candidat. (Mxim dues pgines). Interpretaci vocal d una can facilitada pel tribunal. L aspirant tindr 20 minuts per preparar la pea que ser interpretada sense acompanyament d instrument. Es podr disposar d un diapas de forquilla aportat per l aspirant. Anlisi de la partitura d una can (formal, estilstica, dinmica, textual, melodicotemtica i rtmica) i la seva aplicaci pedaggica: objectius didctics, continguts, activitats d ensenyament-aprenentatge, activitats d avaluaci, temporitzaci i recursos materials. La pea musical ser proposada pel tribunal. Durada: Aquest exercici es realitzar en sessi nica, amb una durada mxima d una 1h i 30 minuts. TPPP:PPdP("" " )" "  """*"/""7"" ""# " K "  "  " $$U("(("(("(,,b1X 7ACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de professors88"-   Especialitat: angls La prova consistir en: Traducci a l angls sense diccionari d un text o textos amb un total de paraules entre dues-centes cinquanta i tres-centes en catal o castell de nivell estndard. Resposta en angls a quatre qestions gramaticals, lxiques o d anlisi del discurs. La resoluci d un cas prctic en relaci amb la impartici dels currculums de l ESO i el Batxillerat assignats a l especialitat en l educaci secundria. Durada: 3 horesJ/ZZZ&\ r7ACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de professors88"-   >Especialitat: biologia i geologia La prova consistir en la resoluci de problemes o qestions de carcter prctic relacionades amb l especialitat, que inclouran el disseny d experincies o activitats realitzables amb els mitjans habituals en un centre docent. Aix mateix, es podr incloure la identificaci visual de mostres d espcies animals i vegetals i/o de minerals, roques i fssils. Durada: Mxim 4 hores#ZfZ#Fk$*Fb       }7ACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de professors88"-   2Especialitat: fsica i qumica La prova consistir en la resoluci de problemes o qestions de carcter prctic relacionades amb l especialitat, que inclouran el disseny d experincies o activitats realitzables amb els mitjans habituals en un centre docent. Durada: Mxim 4 horesx ZZ S^      7ACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de professors88"-   Especialitat: llat La prova estar constituda per tres exercicis: 1. Traducci amb diccionari d un text en prosa. Sobre aquest text caldr fer tamb: -Comentari sintctic i estilstic. -Comentari sobre aspectes socials, culturals o histrics. Durada: 2 hores 2. Traducci sense diccionari d un text en prosa. Durada: 1 hora 3. Traducci amb diccionari d un text en vers. Sobre aquest text caldr fer tamb: -Comentari fontic i morfolgic. -Comentari mtric -Comentari literari. Durada: 2 horesZ!-/ ,   7ACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de professors88"-   HEspecialitat: grec La prova estar constituda per tres exercicis: 1. Traducci amb diccionari d un text en prosa (tic). Sobre aquest text caldr fer tamb: - Comentari sintctic i estilstic. - Comentari sobre aspectes socials, culturals o histrics. Durada: dues hores. 2. Traducci sense diccionari d un text en prosa (tic). Durada: una hora 3. Traducci amb diccionari d un text en vers (drama tic). Sobre aquest text caldr fer tamb: - Comentari fontic i morfolgic. - Comentari mtric. - Comentari literari. Durada: dues hores %P0/=7  %!7ACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de professors88"-   Especialitat: dibuix La prova consistir en: Realitzaci de dos exercicis graficoplstics bidimensionals a partir de referents observats del natural o en imatge que poden ser: la figura humana, el mn bjectual i/o arquitectnic, i en general, ambients i paisatges. Cada exercici pot implicar requisits de representaci, composici, estructura, i/o expressivitat diversos. Disseny d un element tridimensional amb funcionalitat prctica i/o esttica. La formalitzaci ser amb descripci tcnica a nivell grfic i de prototipus o maqueta. El tribunal determinar per a cada exercici les tcniques a emprar: de dibuix, de pintura, de construcci tridimensional i/o les infogrfiques; i anunciar els materials i estris a aportar per l aspirant/a en cada cas. Durada: 7 hores.ZZZdKZtKa ]"7ACCS LLIURE I ASP. AMB DISMINUCIONS cos de professors88"-   Especialitat: economia La prova consistir en: La resposta a qestions que presenti el tribunal relatives a problemes o situacions rellevants i actuals d'economia general i de l'empresa que tinguin relaci amb el temari. Les esmentades qestions tractaran de l'aplicaci de conceptes i procediments que permetin analitzar, comentar, comprendre i explicar els problemes o les situacio