(la negreta és nostra) ...

 

Article 112

Corresponen a la Direcció General d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat les funcions següents:

a) Ordenar i organitzar el currículum de l'educació secundària obligatòria, del batxillerat, de l'educació d'adults i del mòdul C dels programes de qualificació professional inicial.

b) Determinar les competències bàsiques de les diferents àrees i nivells de l'educació secundària obligatòria, de l'educació d'adults i dels mòduls C dels programes de qualificació professional inicial, proposant estratègies didàctiques per al seu assoliment i fixant criteris per a la seva avaluació.

c) Definir els criteris d'avaluació del rendiment escolar i de l'organització dels centres que imparteixen educació secundària obligatòria, batxillerat, educació d'adults i el mòdul C dels programes de qualificació professional inicial, proposant l'aplicació de les mesures correctores adients.

d) Definir criteris en relació amb els equipaments, continguts i materials didàctics per a l'educació secundària obligatòria i l'educació d'adults.

e) Dirigir el pla d'orientació de l'alumnat per planificar el seu itinerari formatiu.

f) Proposar i avaluar, d'acord amb la Inspecció d'Educació, projectes d'organització dels centres educatius que són titularitat del Departament i que imparteixen educació secundària obligatòria, batxillerat, educació d'adults i el mòdul C dels programes de qualificació professional inicial, coordinant les unitats que intervenen en la seva execució.

g) Determinar les necessitats de formació, supervisar-ne el disseny i l'execució i avaluar els resultats de la formació del professorat i els serveis educatius dins l'àmbit de l'educació secundària obligatòria, el batxillerat, el mòdul C dels programes de qualificació professional inicial i l'educació d'adults.

h) Impulsar plans conjunts d'actuació en l'àmbit de l'educació d'adults amb les administracions locals i dissenyar plans interdepartamentals.

i) Impulsar estratègies que afavoreixin la coordinació pedagògica i curricular entre centres que imparteixen diferents nivells educatius.

j) Definir les línies generals d'actuació, pautes de funcionament i criteris d'avaluació dels serveis educatius i coordinar les actuacions impulsades per les diverses unitats administratives.

k) Representar la Direcció General en el Comitè de Formació del Departament.

l) Qualsevol altra funció que li sigui encomanada en relació amb les anteriors.

Article 113

De la Direcció General d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat depenen les unitats següents:

a) La Subdirecció General d'Ordenació Curricular.

b) La Subdirecció General d'Innovació, Formació i Orientació.

Article 114

Corresponen a la Subdirecció General d'Ordenació Curricular les funcions següents:

a) Proposar l'ordenació curricular de l'educació secundària obligatòria, del batxillerat, de l'educació d'adults i del mòdul C dels programes de qualificació professional inicial, així com les adaptacions per impartir-los a distància.

b) Coordinar l'elaboració de propostes sobre les competències bàsiques de l'educació secundària obligatòria i les competències del batxillerat, definir estratègies didàctiques per al seu assoliment i fixar criteris per a la seva avaluació.

c) Proposar normativa sobre diversificació curricular.

d) Proposar criteris d'avaluació del rendiment escolar i mesures correctores.

e) Dissenyar estratègies que afavoreixen la coordinació pedagògica i curricular dels centres, l'orientació i l'acció tutorial i la millora dels processos d'ensenyament i aprenentatge amb la finalitat d'aconseguir una acció educativa coherent i de qualitat.

f) Proposar criteris en relació amb els equipaments i materials didàctics dels ensenyaments de la competència d'aquesta Direcció General.

g) Coordinar amb les universitats les pràctiques dels alumnes en formació als centres educatius públics.

h) Coordinar l'elaboració del contingut de les proves per a l'obtenció dels títols acadèmics de l'educació secundària obligatòria i el batxillerat i el certificat d'estudis en l'àmbit de l'educació d'adults.

i) Qualsevol altra funció que li sigui encomanada en relació amb les anteriors.

Article 115

De la Subdirecció General d'Ordenació Curricular depenen les unitats següents:

a) El Servei d'Ordenació Curricular de l'Educació Secundària Obligatòria i el Batxillerat.

b) El Servei d'Ordenació Curricular de l'Educació d'Adults.

Article 116

Corresponen al Servei d'Ordenació Curricular de l'Educació Secundària Obligatòria i el Batxillerat les funcions següents:

(...//...)

Article 117

Corresponen al Servei d'Ordenació Curricular de l'Educació d'Adults les funcions següents:

a) Elaborar les propostes del currículum dels ensenyaments que s'hagin d'impartir en l'educació d'adults i dels mòduls C dels programes de qualificació professional inicial (PQPI), i les estratègies per a la seva aplicació.

b) Establir criteris per a l'elaboració de la documentació acadèmica dels centres.

c) Proposar criteris en relació amb els equipaments i materials didàctics dels ensenyaments que són competència d'aquesta Subdirecció General.

d) Elaborar el contingut de les proves lliures per a l'obtenció del graduat en educació secundària obligatòria i el certificat de formació instrumental per a persones majors de 18 anys.

e) Proposar estratègies organitzatives, metodològiques i didàctiques i de formació del professorat per als diferents ensenyaments.

f) Elaborar criteris d'avaluació i establir indicadors de qualitat dels centres de formació d'adults i fer propostes de mesures correctores.

g) Promoure i dissenyar plans interdepartamentals i de col·laboració amb les administracions locals, a fi de coordinar les diferents accions impulsades en l'àmbit de l'educació d'adults.

h) Qualsevol altra funció que li sigui encomanada en relació amb les anteriors.

...