MANIFEST EN DEFENSA DE L’EMPLAÇAMENT ACTUAL DE L’ESCOLA DE PERSONES ADULTES MESTRE ESTEVE

Davant la proposta de l’Ajuntament i el Departament d'Educació de traslladar l’Escola de Persones Mestre Esteve al Centre Collserola de la carretera Samson, la Comunitat educativa exposem:

La història de l’escola d’adults de Sant Feliu ha pelegrinat al llarg de la seva història per diferents espais (fàbrica Samaranch, escola Nadal, Can Ricart, barracots...). Per solucionar aquesta situació i donar un emplaçament propi i definitiu a l’escola, es va fer el Centre actual al on hi havia el pàrquing de l’escola Monmany, de manera que la ubicació actual de l’escola no ha interferit mai en la dinàmica del Centre de primària.
El trasllat que es proposa ara per a l’escola no el considerem un pas endavant ni una millora; tot el contrari, és perjudicial per al funcionament de l’escola i per a bona part de la ciutadania de Sant Feliu que en són usuaris actuals o futurs.

- S’ha de tenir present que l’alumnat de l’escola ha de compaginar els seus estudis amb la seva vida familiar, laboral, social i personal. Per aquesta raó i amb la finalitat d’afavorir l’accés i la continuïtat del seu procés formatiu, l’escola ha adaptat les metodologies, les instal·lacions i la organització horària per tal de facilitar l’estudi i l’aprenentatge de l’alumnat, i ha elaborat un projecte educatiu on es recullen principis organitzatius i metodològics que tenen com a objectiu fer més flexible els horaris i el temps d’estada al centre. Per això l’escola compta amb unes instal·lacions específiques, aconseguides amb l’esforç i la dedicació de molts anys i molta gent (administracions – Ajuntament i Generalitat -, professorat i personal del centre, alumnat, Associació d’Amics de l’Escola, persones col·laboradores, etc.). Aquestes instal·lacions són ordinadors a totes les aules, connexió en xarxa, wifi, aula d’informàtica, pissarres digitals, projectors , aula virtual, etc.
Tot aquest esforç es perd si la situació geogràfica del centre obliga l’alumnat a fer una gran inversió de temps i esforç per arribar-hi. S’ha de tenir en compte que la majoria de l’alumnat no disposa de transport privat i el transport públic suposa una despesa important de temps i diners .

- Cada alumne, d’acord amb el nivell i la seva disponibilitat horària, destina d’una hora i mitja a tres hores diàries a estudiar al centre. Un desplaçament massa costós dificultaria la conciliació del conjunt de la vida familiar, laboral i personal; i més quan aquest desplaçament situa els alumnes lluny dels altres serveis que ofereix la població.
Aquest fet s’agreuja si tenim en compte que el centre funciona de nou a dues del migdia i de tres a nou del vespre. Els alumnes venen en aquestes diferents franges horàries i, la majoria, a la franja de vespre.

- L’Escola de Persones Adultes s’integra en el teixit social i cultural del poble. Si l’educació i la cultura s’han d’apropar a la ciutadania, la ubicació en el nucli urbà és un factor indispensable per al foment de la cultura i de l’educació de les persones adultes.
Entre els objectius de l’escola hi ha el de la cohesió social i la integració de l’alumnat en les dinàmiques de la ciutat, perquè en siguin partícips; tot això es contradiu amb la ubicació del centre en un lloc aïllat.

- No només parlem de l’alumnat de l’escola. No podem perdre de vista que, per un procés que s’ha anat afermant al llarg dels anys, el Centre ha esdevingut un lloc de referència pel que fa a l’orientació i la informació a un ampli sector de la població, que ve a l’escola derivat des d’altres serveis i administracions. Aquesta tasca, no cal dir-ho, també en sortiria perjudicada amb l’allunyament tan clar del centre de la ciutat.

Pensem, en definitiva, que la dignificació de l’educació de persones adultes passa perquè el centre estigui ubicat en un lloc adient: a prop de les persones, dels serveis, amb infrastructures i instal·lacions dignes i que no presentin, com és el cas del lloc proposat, problemes greus d’accés greus per a tothom; Tothom, en funció de les seves necessitats familiars, laborals i culturals i, de manera especial, aquelles persones que poden tenir dificultats per raons d’edat o discapacitats físiques, tenen dret a gaudir de les màximes facilitats per poder formar-se al llarg de la vida.

Per tot el que s’ha exposat:

Demanem que es reconsideri la decisió de traslladar el CFPA Mestre Esteve a l’edifici del Centre Collserola de la carretera Samson i que, a falta d’una proposta millor, es mantingui a les instal·lacions que ocupem actualment.